Cycles of Abuse | europelinkcoalition

Chu kỳ lạm dụng

The authors of this article, Professor Eleonora Gullone is an Associate Professor of Tâm lý học tại Đại học Monash, Úc, thành viên của Trung tâm Oxford for Animal Ethics, thành viên của Hiệp hội Tâm lý Úc, thành viên của Viện Kết nối Con người-Động vật tại Đại học Denver, Hoa Kỳ; Professor Barbara Boat, is là Phó giáo sư tâm lý học lâm sàng thuộc trường đại học thần kinh và khoa hành vi, trường đại học thần kinh được cấp phép hành vi của Y học, Giám đốc Chương trình về Chấn thương Trẻ em và Điều trị bệnh ác tính, Giám đốc Điều hành của Childhood Trust tại C Trung tâm Y tế Bệnh viện Nhi đồng incinnati, thành viên Ban chỉ đạo tại Liên minh Liên kết Quốc gia; and Malcolm Plant_cc781905-5cde-3194dbad3bons, BA (136dbad) Thạc sĩ, Bằng tốt nghiệp. Psych, MBPsS là Người khởi xướng Dự án can thiệp và nghiên cứu 'Tạo mối liên kết', một cộng sự của Đại học Teesside (Anh) và là một trong những người biên tập cuốn sách ' The Invisib le Rape của Châu Âu '.

Phá vỡ chu kỳ lạm dụng

trừu tượng

Nghiên cứu cho thấy rằng hành vi tàn ác với động vật có chung nhiều con đường aetiological pathways và các yếu tố nguy cơ của các hành vi hung hăng và chống đối xã hội khác. The shared aetiology hỗ trợ hiểu biết về sự đồng xảy ra đã được ghi nhận giữa hành vi tàn ác động vật và các tội ác chống đối xã hội khác.

Bài viết này đánh giá những hiểu biết hiện tại về sự phát triển của các hành vi chống đối xã hội. Từ những năm thơ ấu sau này, sự tàn ác với động vật và các hành vi chống đối xã hội khác là những dấu hiệu cho thấy sự phát triển không theo quy luật. Việc phát hiện sớm các hành vi như vậy có thể mang lại cơ hội quý giá để tham gia vào các chiến lược ngăn ngừa và can thiệp, bao gồm cả các biện pháp trừng phạt nếu thích hợp. Nghiên cứu trước đây đã được thực hiện trong những môi trường mà ngược đãi động vật là 'không thể chấp nhận được về mặt xã hội', chúng tôi sẽ xác định một môi trường mà ngược đãi động vật là 'chấp nhận được về mặt xã hội' và khám phá các phân nhánh thay vì lạm dụng cá nhân biệt lập, hành vi ngược đãi như vậy được trưng bày trên toàn quốc. Các trật tự về mức độ khác với bất kỳ thứ gì đã được khám phá trước đây và có phạm vi và ảnh hưởng chưa từng thấy trong bất kỳ xã hội châu Âu nào.

Bồi thẩm đoàn không còn thắc mắc về việc ngược đãi động vật có liên quan đến lạm dụng con người hay không. Hiện nay có rất nhiều nghiên cứu đang tồn tại. Những phát hiện này đã hỗ trợ sự ra đời của các nhóm 'LINK' nơi các chuyên gia giải quyết các vụ việc ngược đãi động vật nghiêm trọng được coi là dấu hiệu của các cá nhân và gia đình "có nguy cơ" và các biện pháp can thiệp được giới thiệu. Những người đối xử tàn ác với động vật có nhiều khả năng tham gia vào một loạt các hành vi ngược đãi bao gồm bạo hành người lớn, ngược đãi người già, ngược đãi trẻ em, v.v. Mullen P. (1996); PETA (2003); Neustatter, A (1998); Ascione, FR (1999); Lockwood R & Hodge, GH (1998); Wright, J & Hensley, C (2003).

Từ Levin, J và Arluke, A trong 'Mối liên hệ giữa ngược đãi động vật và bạo lực con người' đã biên tập Andrew Linzey:

"Gây thương tích, đau đớn hoặc tử vong cho một con vật, không có hành vi khiêu khích hoặc thù địch, mang lại cho một cá nhân niềm vui tâm lý to lớn. nhiều năm để thực hiện cùng một loại hành vi tàn bạo đối với con người. Các cuộc tấn công của anh ta đối với động vật là nghiêm trọng và cá nhân. Anh ta chọn 'những con vật có giá trị xã hội hoặc được nhân văn hóa - ví dụ như chó và mèo - để thực hiện mục đích tàn bạo của mình nhưng anh ta có khả năng lặp lại hành vi ngược đãi của mình đối với nhiều loài động vật. Nếu sau này anh ta tìm thấy một phương tiện được xã hội chấp nhận để bù đắp cho cảm giác bất lực của mình, thì anh ta rất có thể thoát khỏi sự kìm kẹp của bạo lực gây ra với con người. Nếu không, anh ta đã sớm trải qua sự tàn ác với động vật có thể trở thành nơi huấn luyện cho những hành vi tấn công, hãm hiếp và thậm chí giết người sau này. "

Trọng tâm của khái niệm 'society 'là tính liên kết của nó. Tất cả các yếu tố và khía cạnh được đan xen và tác động lên nhau. Trong một xã hội, không có gì là độc quyền. Càng ngày, tính đồng nhất càng được coi là mong muốn và tính liên kết giữa các quốc gia có tác động quốc tế.

Các yếu tố rủi ro cho sự phát triển của hành vi đối xử với động vật

Nghiên cứu cho thấy rằng hành vi tàn ác đối với động vật có chung nhiều con đường gây bệnh và các yếu tố nguy cơ đã được chỉ ra cho các hành vi hung hăng khác. Nguyên sinh học được chia sẻ không chỉ hỗ trợ hiểu biết về sự đồng hành đã được ghi nhận giữa hành vi tàn ác động vật với các tội ác hung hãn và chống đối xã hội khác (Gullone, 2012), nó còn làm nổi bật những mối nguy hiểm đối với động vật đang rình rập nơi những kẻ phạm tội tàn ác với động vật vẫn còn không được xác định và tội phạm của họ vẫn không hoạt động.

Trước khi thảo luận về các yếu tố nguy cơ dự đoán sự phát triển của hành vi tàn ác với động vật, các định nghĩa về cấu trúc trọng tâm của tổng quan này sẽ được thảo luận. Đặc biệt lưu ý là khái niệm đã phát triển trong thập kỷ qua rằng các hành vi hung hăng chủ yếu xảy ra trong bối cảnh của các hành vi chống đối xã hội khác bao gồm: nói dối, ăn cắp, phá hủy tài sản, ăn trộm, tấn công tình dục và các tội phạm bạo lực khác (Hartup, 2005). Đã ghi nhận sự đồng thời đáng kể giữa hành vi hung hăng, most notably hung hăng về thể chất và các dạng hành vi chống đối xã hội khác. Nhiều nghiên cứu thực nghiệm (ví dụ, Farrington, 1991), đã chỉ ra rằng “tần suất và sự đa dạng của các hành vi chống đối xã hội là những yếu tố dự báo tốt nhất về các dạng hành vi chống đối xã hội nghiêm trọng hơn, bao gồm cả bạo lực”. (Dishion, tiếng Pháp, & Patterson, 2005; trang 422).

Do đó, hành vi tàn ác với động vật và các hành vi hung hãn khác là những dạng cụ thể của hành vi chống đối xã hội đã được chứng minh là cùng xảy ra với các dạng hành vi chống đối xã hội khác. Tuy nhiên, các hành vi chống đối xã hội khác chủ yếu có thể được phân biệt với các hành vi gây hấn với con người và các hành vi tàn ác với động vật trên cơ sở những hành vi sau này có động cơ cơ bản là ý định cố ý gây tổn hại hoặc thương tích cho những chúng sinh khác. Điều này được chỉ ra rõ ràng trong các định nghĩa dưới đây.

Xác định sự hung hãn của con người

Theo Dodge, Coie và Lynam (2006), hành vi gây hấn có thể được định nghĩa là hành vi nhằm làm hại hoặc làm bị thương người khác hoặc những người khác. Những định nghĩa tương tự đã được đưa ra bởi những người khác. Ví dụ, Anderson (2002) đã định nghĩa hành vi gây hấn là hành vi được thực hiện bởi một người (kẻ gây hấn) với ý định làm hại người khác (nạn nhân) ngay lập tức. Kẻ gây hấn (kẻ gây hấn) phải tin rằng hành vi đó sẽ gây tổn hại cho nạn nhân và nạn nhân có động cơ để tránh tổn hại dự định đó.

Xác định sự tàn ác đối với động vật

Các định nghĩa về động vật, không có gì đáng ngạc nhiên, có nhiều đặc điểm chung với các định nghĩa về sự hung dữ đối với con người. Tóm tắt các quan điểm khác nhau về hành vi tàn ác với động vật, Dadds, Turner và McAloon (2002) lưu ý rằng hầu hết các định nghĩa đều bao gồm khía cạnh hành vi có thể bao gồm các hành vi bỏ sót (ví dụ, bỏ mặc) hoặc hành vi ủy thác (ví dụ, đánh đập) (xem Brown, 1988 ). Một đặc điểm quan trọng khác là dấu hiệu cho thấy hành vi xảy ra có chủ đích, tức là có chủ ý và không có sự thiếu hiểu biết. Một tiêu chí xác định bổ sung là hành vi đó gây ra tổn hại về thể chất và / hoặc tâm lý. Kết hợp các tiêu chí xác định này, Dadds (2008) đã định nghĩa hành vi tàn ác đối với động vật là một hành vi lặp đi lặp lại và chủ động (hoặc kiểu hành vi) nhằm gây hại cho các sinh vật có tri giác.

Gullone (2012) đã giải thích thêm về định nghĩa của Dadds. Theo Gullone, sự tàn ác với động vật có thể được định nghĩa là:

hành vi được thực hiện lặp đi lặp lại và chủ động bởi một cá nhân với ý định cố ý gây tổn hại (tức là đau đớn, khổ sở, đau khổ và / hoặc chết) cho động vật với hiểu biết rằng động vật có động cơ để tránh tổn hại đó. Bao gồm trong định nghĩa này là cả tổn hại về thể chất và tổn hại về tâm lý.

Với những biểu hiện chung như được phản ánh trong định nghĩa của chúng, không có gì đáng ngạc nhiên khi sự tàn ác và hành vi hung hãn của động vật phải có chung các yếu tố nguy cơ và con đường phát triển căn nguyên.

Các cá nhân có hành vi ngược đãi trái ngược với các chuẩn mực phổ biến của xã hội mà họ đang sống. Tất cả các nghiên cứu trước đây đã được thực hiện trong những môi trường như vậy. Tuy nhiên, có những môi trường mà lạm dụng là một chuẩn mực xã hội được các cơ quan kiểm soát khuyến khích. Nó sẽ được trình bày ở đây về một trong những môi trường như vậy. Romania ở Đông Âu gợi ý về một xã hội nơi lạm dụng phổ biến và được khuyến khích. Chúng tôi sẽ xác định cơ sở và khuôn khổ của một xã hội trong đó lạm dụng động vật là 'được xã hội chấp nhận' và khám phá các phân nhánh tiềm ẩn.

Một trong những nhà tiên phong nghiên cứu về mối liên hệ giữa ngược đãi động vật với hành vi ngược đãi và gây hấn giữa người với người, đã định nghĩa hành vi ngược đãi động vật là 'hành vi không tình cờ, không thể chấp nhận được về mặt xã hội dẫn đến tổn hại và / hoặc cái chết của động vật không phải con người_cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ (Ascione 2009) ._ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Nghiên cứu thường xuyên đã đưa ra một lượng lớn dữ liệu xác định rằng những kẻ lạm dụng động vật cũng có khả năng gây hấn con người. Những phát hiện này hiện đang được sử dụng bởi các cơ quan lớn bao gồm Cục Điều tra Liên bang và Chính phủ Liên bang Hoa Kỳ. Nghiên cứu ở các xã hội khác, nơi lạm dụng động vật KHÔNG phải là một chuẩn mực xã hội được chấp nhận, đã cung cấp kết quả hỗ trợ, xác định thủ phạm là người có trách nhiệm thực hiện các hành vi hung hãn bao gồm hãm hiếp và thậm chí giết người hàng loạt.

Yếu tố thiết yếu là một cá nhân thể hiện các hành vi trái ngược với đặc tính xã hội, trong đó hành vi ngược đãi động vật là 'không thể chấp nhận được về mặt xã hội'.

Sau đó sẽ ra sao nếu có một xã hội mà hành vi ngược đãi động vật được 'xã hội chấp nhận'? _ Cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_Thay vì hành hạ cá nhân động vật liên quan đến xu hướng gây hấn và chống đối xã hội giữa con người, điều gì sẽ xảy ra nếu toàn xã hội bị xử phạt lạm dụng như vậy?

Vào năm 2013, Chính phủ Romania, để giải quyết số lượng động vật vô gia cư, với số liệu của Chính phủ tuyên bố lên đến 3 triệu, đã ban hành Luật 258/2013 hợp pháp hóa việc 'tận diệt' những động vật này. Các con vật sẽ bị bắt, nhốt trong các nơi trú ẩn và được 'tôn tạo' sau 14 ngày. Luật 9/2008 quy định các điều kiện về quyền lợi động vật và các hình phạt pháp lý đối với hành vi không tuân thủ, không bao giờ được thực hiện.

Nghiên cứu 'Tạo mối liên kết' hiện đang được thực hiện ở Romania, đã cung cấp kết quả tạm thời ban đầu cho thấy bạo lực gia đình và lạm dụng tình dục đáng kể trong gia đình của trẻ em dưới 16 tuổi. _Cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Một số lượng đáng kể các biện pháp đo lường tâm lý đã có TẤT CẢ các mặt hàng được ghi ở giá trị thấp nhất. Người ta tin rằng sự nhạy cảm của lĩnh vực điều tra có thể dẫn đến việc một số trẻ em ngại khai báo hành vi lạm dụng như vậy trong nhà của mình. Nếu một số lượng đáng kể trẻ em giữ lại giấy tờ tùy thân như vậy, tỷ lệ phần trăm của mỗi các mục được trình bày trong biểu đồ bên dưới, có thể cao hơn nhiều.

UNICEF đã xác định mức độ lạm dụng và gây hấn tương tự trong trường học. Nhiều bậc cha mẹ ở Romania áp dụng hình phạt thân thể. Theo tiêu chuẩn thế giới, bạo lực trong trường học ở cả giáo viên và trẻ em khác, và trường học cũng là hiện trường của lạm dụng tình dục và ma túy (UNICEF).

Trong cuộc thăm dò ý kiến của Eurobarometer năm 2010 về bạo lực đối với phụ nữ [8], _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_

39% người Romania được hỏi nói rằng họ nghĩ bạo lực gia đình ở quốc gia của họ là "rất phổ biến", _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
45% "khá phổ biến",
8% "không phổ biến lắm", _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
0% "hoàn toàn không phổ biến", _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
và 8% không biết / không trả lời.

Thái độ đổ lỗi cho nạn nhân là phổ biến ở Romania. Trong một cuộc khảo sát ở Romania năm 2013, 30,9% người được hỏi đồng ý với nhận định rằng "phụ nữ đôi khi bị đánh do lỗi của chính họ". [9] Trong cuộc khảo sát của Eurobarometer, 58% người Romania đồng ý rằng "hành vi khiêu khích phụ nữ" là nguyên nhân của bạo lực đối với phụ nữ. [8]

Dự án Nghiên cứu 'Tạo mối liên kết' được tạo ra với sự hợp tác của Đại học Teesside, Vương quốc Anh và Đại học Denver, Hoa Kỳ, để chứng minh sự thay đổi tích cực có thể mang lại cho xã hội như thế nào bằng cách giải quyết các kết quả của hiện tượng độc nhất vô nhị động vật vô gia cư và tác động của chúng đối với con người và xã hội. Đây là một hiện tượng tồn tại ở nhiều khu vực khác nhau của châu Âu nhưng là loài đặc hữu ở Romania và duy nhất là quốc gia có chính sách 'tiêu diệt' động vật hoang dã được chính phủ hợp pháp hóa. Trước đây chưa có nghiên cứu nào được thực hiện trong những môi trường như vậy, và do đó tác động lên sức khỏe cá nhân và xã hội chưa được khám phá trước đây.

Người ta thấy rằng ở Bistrita, 86,3% trẻ em đã từng chứng kiến cảnh ngược đãi động vật ở nơi công cộng. 65% tuyên bố đã bị ảnh hưởng về mặt cảm xúc bởi trải nghiệm này. Hành vi ngược đãi như vậy đã được xác định là đầu độc, treo cổ và cắt xẻo những động vật vô gia cư. Điều này tạo ra sự tương phản trực tiếp với các xã hội phương Tây, nơi gần 50% người nuôi chó coi vật nuôi của họ là 'thành viên của gia đình' [21]. Một cuộc khảo sát với các nhà tâm lý học hành nghề trị liệu ở Hoa Kỳ chỉ ra rằng phần lớn (87%) coi việc ngược đãi động vật là một vấn đề sức khỏe tâm thần [14]. Trẻ em (10%) thừa nhận có hành vi ngược đãi động vật cũng liên quan đến việc gây hấn với người và tài sản. Họ đã xác định được xu hướng phạm tội trộm cắp nhưng cũng thể hiện sự giảm sút sự đồng cảm và xu hướng tự sát. Việc ngoại suy các con số nghiên cứu trong khung thời gian xã hội là 40 năm sẽ cho thấy khoảng 4.000 cá nhân trong một thành phố điển hình của Romania với dân số 60.000 người, thể hiện xu hướng hung hãn, có xu hướng tội phạm như vậy.

Giai đoạn 1 Mối tương quan trong hồ sơ kẻ ngược đãi động vật:

Suy nghĩ về việc tự sát (r = .213 p <0,01)

Hung hăng (ví dụ: N = 168), đánh nhau (r = .202 p <.001), tấn công người (r = .277, p <0.01), nóng nảy (r = .224 p <0,01)
Hủy hoại tài sản của mình và của người khác - Tài sản riêng (r = .214 p <0,01) - Tài sản của người khác (r = .350 p <0,001)
Thay đổi tâm trạng (r = 0,162 P <0,01)
Đốt (r = .208 P <0,01)
Trộm cắp (r = .269 P <0,01)
Những suy nghĩ mà người khác sẽ nghĩ là kỳ lạ (r = .221 P <0,01)
Suy nghĩ về tình dục quá nhiều (r = .271 P <0,01)
Không trung thực (r = -.236 P <0,01)
Tham gia nhiều cuộc chiến (r = .202 P <0,01)

Tương quan giai đoạn 2 với 'Suy ngẫm về việc tự tử':

Mặc dù chúng tôi đang thấy một số chênh lệch giữa Nông thôn và Thành thị và hoạt động trên một tập dữ liệu hạn chế (N = 60), nhưng việc xác định các mối tương quan cho 'Suy nghĩ tự tử' trong môi trường Thành thị:

Tôi tàn nhẫn với động vật r = .662 p <0,01,
Bạn tình của mẹ làm tổn thương cơ thể của cô ấy r = .529 p <0,01,
Đe dọa cô ấy bằng một vật như dao hoặc súng r = .566 p <0.01,
Khi anh ấy làm tổn thương mẹ tôi, tôi đã kêu cứu r = .413 p <0.05,
Tôi lo lắng về việc người bạn đời của mẹ tôi say rượu r = 0,571 p <0,01,
Một người lớn trong gia đình đã tấn công tôi r = 0,736 p <0,01,
Ai đó trong gia đình tôi đã lạm dụng tình dục tôi r = 0,406 p <0,05,
Tôi cố gắng làm tổn thương hoặc tự sát r = .485 p <0,01,
Tôi phá hủy những thứ thuộc về người khác r = .483 p <0,01,
Tôi sợ trường học r = .413 p <0,05,
Tôi cảm thấy vô giá trị r = .381 p <0,05,
Tôi nghe thấy giọng nói r = .411 p <0,05,
Tôi bắt đầu cháy r = .662 p <0,01,
Tôi ăn trộm đồ ở nhà r = .662 p <0,01,
Tôi có tâm trạng thất thường r = .422 p <0,05,
Tôi có một tính cách nóng nảy r = .498 p <0.01,
Tôi sử dụng ma túy không phải dùng thuốc (không bao gồm thuốc lá và rượu) r = .662 p <0,01

_cc781905-5cde-3194-bbc78 )

Việc hành hạ không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý của hung thủ mà việc chứng kiến hành vi ngược đãi còn ảnh hưởng đến những người chứng kiến. Nghiên cứu đã khám phá các tác động đối với một xã hội 'khác biệt' với phần lớn các xã hội Bắc Mỹ và Châu Âu, nơi việc ngược đãi động vật không được xã hội 'chấp nhận'. Trong những xã hội như vậy, những cá nhân lạm dụng, trái ngược với các chuẩn mực của xã hội của họ. Các cá nhân. Những tác động sau đó là gì nếu hành vi lạm dụng được xã hội chấp nhận với địa vị bị suy giảm, chính quyền được khuyến khích với hành vi gây hấn tiềm tàng thỏa mãn những nạn nhân sẵn có ở mọi góc phố? Các cơ sở nâng cao khả năng tấn công có sẵn trên khắp cả nước. Điều này càng trở nên trầm trọng hơn bởi chiến lược kiểm soát động vật hoang dã 'tận diệt' của Chính phủ Romania. Điều này hợp pháp hóa việc bắt và giết tất cả các động vật đi lạc sau 14 ngày trừ khi được nhận nuôi. KHÔNG ban hành Luật phúc lợi động vật hiện hành quy định các biện pháp trừng phạt đối với hành vi ngược đãi động vật. Các điều kiện pháp lý xác định đối với nơi trú ẩn cho động vật bị phớt lờ. Một lực lượng Cảnh sát Động vật, được thành lập trên lý thuyết, vẫn đang chờ được ban hành. Hợp pháp hóa thụ động và khuyến khích 'khả năng chấp nhận của xã hội' đối với hành vi ngược đãi động vật.

Các yếu tố rủi ro cho sự phát triển của hành vi đối xử với động vật

Phù hợp với các tài liệu rộng rãi hơn về hành vi hung hăng và chống đối xã hội khác, các nghiên cứu thực nghiệm kiểm tra các yếu tố dự báo về hành vi tàn ác đối với động vật bao gồm một số yếu tố nguy cơ hiến pháp hoặc sinh học và các yếu tố nguy cơ khác biệt của cá nhân. Là nam giới đã được chứng minh một cách nhất quán về yếu tố nguy cơ trên toàn bộ phổ phát triển (Arluke & Luke, 1997; Coston & Protz, 1998). Tuổi tác là một biến số hiến định quan trọng khác (Arluke & Luke, 1997; Gullone & Clarke, 2008). Các yếu tố môi trường cũng được chứng minh là quan trọng. Những yếu tố này bao gồm môi trường vi mô cũng có thể được gọi là môi trường gần như gia đình và trải nghiệm nuôi dạy con cái của đứa trẻ (ví dụ, Kellert & Felthous, 1985; Rigdon & Tapia, 1977; Tapia, 1971). Cũng bao gồm các môi trường vĩ mô được coi là các môi trường xa xôi hơn như thái độ và chuẩn mực văn hóa (Flynn, 1999a).

Trong bài đánh giá gần đây của mình, Flynn (2011) (p. 455) đã liệt kê những gì anh ấy coi là yếu tố tiên đoán hàng đầu về sự tàn ác của động vật trẻ em. These include “

a) là nạn nhân của lạm dụng thể chất hoặc tình dục,
b) chứng kiến cảnh bạo lực giữa cha mẹ của một người,
c) chứng kiến cảnh cha mẹ hoặc bạn bè đồng trang lứa làm hại động vật.

Các yếu tố dự đoán khác về sự tàn ác với động vật mà Flynn bao gồm là trải nghiệm bị bắt nạt hoặc hành vi bắt nạt. Nghiên cứu kiểm tra các yếu tố nguy cơ được đề xuất đối với sự phát triển của các hành vi tàn ác đối với động vật sẽ được xem xét dưới đây bắt đầu bằng các biến sinh học và tuổi trưởng thành.

Xu hướng theo cảm tính

Sự khác biệt về tính khí (được định nghĩa là tính cách bên trong ảnh hưởng đến phong cách cư xử tương đối ổn định theo thời gian và trong mọi tình huống; Schwartz, Wright, Shin, Kagan, & Rauch, 2003) đã được báo cáo là những yếu tố dự báo quan trọng. Đáng chú ý là các khuynh hướng sinh học chỉ có vậy - khuynh hướng sinh học. Sự tương tác của chúng với các yếu tố môi trường (chẳng hạn như kinh nghiệm gia đình và nuôi dạy con cái - sẽ được xem xét trong phần tiếp theo) có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc hiểu vai trò bệnh sinh của chúng.

Một chòm sao đặc biệt có liên quan đến các khuynh hướng tính khí thất thường được gọi là đặc điểm nhẫn tâm. Đặc biệt, những trải nghiệm bị lạm dụng hoặc bị bỏ rơi trong thời thơ ấu cản trở sự phát triển chuẩn mực khác. Những trải nghiệm thời thơ ấu như vậy đã được chứng minh là nơi ươm mầm cho sự phát triển đặc điểm nhẫn tâm không cử động ở những người có khuynh hướng mắc bệnh (Anderson & Bushman, 2002; Repetti, Taylor, & Seeman, 2002).

Những cá nhân được đặc trưng bởi những đặc điểm nhẫn tâm không có cảm xúc thiếu cảm giác tội lỗi và sự đồng cảm, và nhẫn tâm lợi dụng người khác vì lợi ích của họ (Frick & White, 2008). Nghiên cứu với những thanh niên chống đối xã hội đã chỉ ra rằng những đặc điểm nhẫn tâm và không có cảm xúc dự báo mức độ nghiêm trọng cao hơn và sự ổn định của hành vi hung hăng và chống đối xã hội (Frick & Dickens, 2006). Những thanh niên có những đặc điểm nhẫn tâm và không có cảm xúc có xu hướng ít phản ứng với các dấu hiệu trừng phạt hơn mà có xu hướng theo phong cách thống trị phần thưởng. Điều này trái ngược với những thanh niên chống đối xã hội không có những đặc điểm nhẫn tâm, không có xúc cảm, những người có xu hướng ít thể hiện hành vi hung hăng hơn và hành vi của họ có xu hướng phản ứng hơn là chủ động (Frick và Dickens, 2006).

Sự khác biệt giới tính

Một yếu tố quan trọng thứ hai được chứng minh là một yếu tố nguy cơ quan trọng đối với hành vi tàn ác với động vật là giới tính (và giới tính). Phù hợp với các tài liệu về hành vi chống đối xã hội rộng rãi hơn cho thấy rằng có sự khác biệt rõ rệt về giới tính với việc nam giới nhiều hơn nữ giới về xu hướng hung hăng với tỷ lệ khoảng 10 trên 1 (Loeber & Hay, 1997), nghiên cứu đã chỉ ra rằng nam giới có xu hướng tàn nhẫn hơn với loài vật. Điều này đúng với thời thơ ấu (ví dụ, Baldry, 2005), tuổi vị thành niên (Thompson & Gullone, 2006) và tuổi trưởng thành (Gullone & Clarke, 2008). Đáng chú ý, Flynn (1999a; 1999b) nhận thấy rằng không chỉ con đực có nhiều khả năng thực hiện hành vi tàn ác với động vật hơn mà chúng cũng có nhiều khả năng chứng kiến điều đó hơn.

Điều tra một mẫu cộng đồng thời thơ ấu bao gồm 268 trẻ em gái và 264 trẻ em trai (từ 9 đến 12 tuổi), Baldry (2005) cho thấy 35,9% trẻ em gái cho biết có hành vi ngược đãi động vật so với 45,7% trẻ em trai. Cuộc điều tra của Thompson và Gullone (2006) với 281 thanh thiếu niên từ 12 đến 18 tuổi, cho thấy nam đạt điểm cao hơn đáng kể so với nữ trên hai bảng câu hỏi tự báo cáo về sự tàn ác của động vật khác nhau. Trong nghiên cứu của họ, Gullone và Robertson (2008) cũng phát hiện ra rằng trẻ em trai đạt điểm cao hơn về các biện pháp đối xử tàn ác với động vật so với trẻ em gái.

Các nghiên cứu kiểm tra sự tàn ác với động vật ở người lớn cũng cho thấy tỷ lệ nam giới phổ biến cao hơn so với phụ nữ. Ví dụ, trong một cuộc điều tra về tất cả các vụ án ngược đãi động vật được khởi tố ở Massachusetts từ năm 1975 đến năm 1996, Arluke và Luke (1997) phát hiện ra rằng khoảng 97% thủ phạm là nam giới. Tương tự, trong báo cáo của Gullone và Clarke (2008) về dữ liệu của Úc đối với tất cả các hành vi phạm tội được ghi nhận ở Victoria trong những năm từ 1994 đến 2001, khi được chia nhỏ theo độ tuổi và giới tính, dữ liệu cho thấy rằng trên các loại tội phạm bao gồm cả hành vi tàn ác với động vật, những người phạm tội thường là nam giới. . Nam giới cũng được tìm thấy là đại diện quá mức ở tất cả các nhóm tuổi nhưng đặc biệt nhất là trong độ tuổi từ 18 đến 35 cho thấy tầm quan trọng của thời kỳ hoặc tuổi trưởng thành.

Sự khác biệt về tuổi tác

Như đã thấy đối với các hình thức bạo lực khác, giai đoạn cuối tuổi vị thành niên và giai đoạn đầu tuổi trưởng thành là lứa tuổi điển hình nhất cho việc gây ra hành vi tàn ác đối với động vật đối với nam và nữ, mặc dù tỷ lệ này ở nam giới cao hơn rõ rệt. Ví dụ, Arluke và Luke (1997) báo cáo rằng độ tuổi trung bình để thực hiện hành vi tàn ác với động vật là 30 tuổi. Họ cũng phát hiện ra rằng chỉ hơn một phần tư số người phạm tội là thanh thiếu niên và hơn một nửa (56%) dưới 30 tuổi. Trong nghiên cứu ở Úc của họ, Gullone và Clarke (2008) đã báo cáo những phát hiện nhất quán trong quá trình kiểm tra tất cả các hành vi phạm tội được ghi nhận ở bang Victoria trong những năm từ 1994 đến 2001. Ngoài nam giới, hầu hết các tội phạm bao gồm cả hành vi tàn ác với động vật, tội đối với người, tội cưỡng đoạt tài sản và tội ma tuý có độ tuổi từ 18 đến 35 tuổi. Khi chỉ nhìn vào các tội ác đối xử tàn ác với động vật, có mức cao nhất là từ 18 đến 25 năm.

Trong một nghiên cứu về 28 thủ phạm giết người tình dục nam bị kết án và bị giam giữ, Ressler, Burgess, và Douglas (1988) đã phát hiện ra rằng tỷ lệ đối xử tàn ác với động vật là 36% ở thời thơ ấu và 46% ở tuổi vị thành niên. Đáng chú ý, trong nghiên cứu của họ, Arluke và Luke (1997) cũng tìm thấy sự khác biệt tùy thuộc vào độ tuổi, về loại động vật bị lạm dụng. Người lớn có xu hướng tàn nhẫn với chó hơn trong khi thanh thiếu niên có xu hướng giết mèo nhiều hơn. Hình thức tàn ác cũng khác với việc bắn giết động vật là đặc trưng của hành vi tàn ác đối với động vật trưởng thành và đánh đập là đặc trưng của hành vi tàn ác đối với trẻ vị thành niên.

Không có gì ngạc nhiên khi phát hiện ra rằng có sự khác biệt về độ tuổi trong xu hướng đối xử tàn ác với động vật vì sự khác biệt sâu sắc liên quan đến các mốc phát triển khác nhau. Không chỉ tăng cường thể chất khi trẻ trưởng thành, chức năng nhận thức và điều hòa cảm xúc cũng phát triển. Điều chỉnh cảm xúc bao gồm các quá trình cho phép chúng ta nhận thức được cảm xúc của mình cũng như các quá trình cho phép chúng ta theo dõi, đánh giá và thay đổi cảm xúc của mình để đạt được mục tiêu theo cách phù hợp với tình huống cụ thể. Ngoài sự trưởng thành của các quá trình nhận thức và cảm xúc theo tuổi tác, các trải nghiệm môi trường sẽ khác nhau về cường độ tác động tùy thuộc vào giai đoạn phát triển, như đã được thể hiện khi chứng kiến sự tàn ác. Điều này sẽ được thảo luận trong phần tiếp theo.

Chứng kiến bạo lực và đối xử tàn ác với động vật

Nghiên cứu đã liên tục chứng minh tầm quan trọng của việc chứng kiến hành vi gây hấn đối với sự phát triển của hành vi hung hăng (ví dụ, Cummings, 1987; Davies, Myers, Cummings, & Heindel, 1999; Margolin & Gordis, 2000; Maughan & Cicchetti, 2002). Một số nghiên cứu điều tra mối quan hệ giữa hành vi đối xử tàn ác với động vật và bạo lực gia đình cũng đã xem xét việc trẻ em chứng kiến hành vi đối xử tàn ác với động vật và sự tham gia của trẻ em đối với hành vi đối xử tàn ác với động vật. Các nghiên cứu này đã chỉ ra rằng từ 29% đến 75% trẻ em trong các gia đình bạo lực đã chứng kiến sự tàn ác của động vật và từ 10% đến 57% đã tham gia vào hành vi tàn ác với động vật. Báo cáo của cha mẹ về hành vi đối xử tàn ác với động vật trong các mẫu trẻ em thông thường (trẻ em không đến từ các gia đình bạo lực) thường vào khoảng 10% hoặc thấp hơn (Ascione và cộng sự, 2007).

Trong nghiên cứu năm 2005 của mình, Baldry phát hiện ra rằng những thanh thiếu niên chứng kiến cảnh bạo lực giữa các thành viên trong gia đình hoặc chứng kiến hành vi làm hại động vật, có nguy cơ đối xử tàn ác với động vật cao hơn gấp ba lần so với những bạn cùng lứa tuổi không có kinh nghiệm như vậy. Currie (2006) cũng báo cáo mối quan hệ đáng kể giữa việc chứng kiến hành vi hung hãn (bạo lực gia đình) và sự tàn ác đối với động vật qua báo cáo của phụ huynh. Báo cáo của các bà mẹ về hành vi đối xử tàn bạo với động vật của con cái họ were được so sánh với nhóm 94 trẻ em (47 bà mẹ) có tiền sử bạo lực gia đình và 90 trẻ em (45 bà mẹ) không có tiền sử bạo lực gia đình. Theo báo cáo của các bà mẹ, những đứa trẻ bị phơi nhiễm có xu hướng đối xử tàn bạo với động vật hơn những đứa trẻ không bị bạo hành. DeGue và DiLillo (2009) đã báo cáo rằng những hỗ trợ bổ sung cho mối quan hệ này đã phát hiện ra rằng những người tham gia đã chứng kiến hành vi tàn ác với động vật có khả năng gây ra hành vi tàn ác với động vật cao hơn 8 lần so với những người chưa từng chứng kiến.

Trong nghiên cứu đặc biệt xem xét mối quan hệ giữa các hành vi hung hăng của trẻ em và việc chúng chứng kiến bạo lực gia đình, Baldry (2003) phát hiện ra rằng trẻ em có hành vi bắt nạt có nguy cơ bị bạo lực gia đình cao hơn 1,8 lần so với những trẻ không có hành vi bạo lực gia đình. Tương tự, trong nghiên cứu của họ trên 281 (113 nam; 168 nữ) thanh thiếu niên đi học trong độ tuổi từ 12 đến 18, Thompson và Gullone (2006) nhận thấy rằng những người đã chứng kiến sự tàn ác của động vật ít nhất một lần cũng báo cáo cao hơn đáng kể mức độ đối xử tàn ác với động vật, so với những thanh niên không chứng kiến hành vi tàn ác với động vật. Đặc biệt đáng chú ý là phát hiện của Thompson và Gullone rằng chứng kiến một người lạ lạm dụng một con vật đã dự đoán mức độ tàn ác của con vật thấp hơn. Điều này trái ngược với phát hiện rằng việc bạn bè, người thân, cha mẹ hoặc anh chị em của bạn chứng kiến sự tàn ác đối với động vật dự đoán mức độ tàn ác cao hơn.

Hensley và Tallichet (2005) đã báo cáo những phát hiện tương tự như của Thompson và Gullone. Họ không chỉ phát hiện ra rằng những tù nhân từng chứng kiến sự tàn ác với động vật thường có xu hướng đối xử tàn ác với động vật hơn mà còn những người chứng kiến một thành viên trong gia đình hoặc bạn bè làm tổn thương hoặc giết động vật cũng có nhiều khả năng thực hiện hành vi tàn ác với động vật hơn với tần suất lớn hơn. Những phát hiện của những nghiên cứu này phù hợp với lý thuyết học tập gián tiếp của Bandura (1983) đề xuất rằng việc quan sát hành vi có nhiều khả năng dẫn đến việc thực hiện hành vi được quan sát hơn nếu mô hình có mối quan hệ có ý nghĩa với người quan sát, hoặc nói cách khác nếu mô hình là một quan trọng khác. Ngoài ra, phù hợp với phát hiện của Henry (2004a), đáng chú ý là những người trẻ hơn khi lần đầu tiên chứng kiến ai đó làm tổn thương hoặc giết động vật có nhiều khả năng thực hiện hành vi tàn ác động vật thường xuyên hơn.

Nghiên cứu của Gullone và Robertson (2008) cho thấy rõ hơn nữa vai trò nguyên sinh học quan trọng của việc chứng kiến sự tàn ác đối với hành vi bắt nạt và đối với động vật. Người ta thấy rằng mỗi loại hành vi được dự đoán đáng kể khi chứng kiến sự tàn ác của động vật. Do đó, nghiên cứu này ủng hộ sự đồng tồn tại của sự hung hăng do động vật chỉ đạo và sự hung hăng của con người ở thanh thiếu niên. Cũng như kết quả của Baldry (2005), nó cũng chứng tỏ thêm tầm quan trọng của việc học quan sát (Bandura, 1978). Trong trường hợp này, việc quan sát sự tàn ác của động vật, như một con đường để phát triển các hành vi hung dữ khác nhau đã được chứng minh.

Những người khác (ví dụ, Flynn, 1999b; 2000; Henry, 2004b; Hensley & Tallichet, 2005) đã kiểm tra mối quan hệ này bằng cách hỏi sinh viên đại học hoặc những người đàn ông bị giam giữ về kinh nghiệm và hành vi thời thơ ấu của họ. Một nghiên cứu của Henry (2004a) liên quan đến 169 sinh viên đại học, những người được hỏi về việc tiếp xúc và gây ra sự tàn ác với động vật. Kết quả chỉ ra rằng 50,9% người tham gia đã chứng kiến sự tàn ác với động vật ít nhất một lần. Ngoài ra, việc chứng kiến hành vi đối xử tàn ác với động vật trước 13 tuổi có liên quan đến tỷ lệ gây án cao hơn (32%) so với việc chứng kiến hành vi dã man động vật ở tuổi 13 trở lên (11,5%).

Chứng kiến những người quan trọng khác như cha mẹ ngược đãi động vật đã được chứng minh là đóng một vai trò lớn trong việc hình thành thái độ cho trẻ, góp phần phát triển niềm tin rằng các hành vi hung hăng và bạo lực là phần nào mang tính quy luật, do đó hỗ trợ sự phát triển của những gì đã từng, nói chung Hiếu chiến

văn học, được gọi là niềm tin chuẩn tắc (Anderson & Huesmann, 2003). Như đã được báo cáo liên tục trong các tài liệu về hành vi gây hấn của con người, niềm tin của trẻ em về hành vi gây hấn tương quan với niềm tin của cha mẹ chúng (Huesmann, Eton, Lefkowitz, & Walder, 1984) cũng như niềm tin của các bạn cùng lứa tuổi (Huesmann & Guerra, 1997).

Trong nghiên cứu khác, Deviney, Dickert và Lockwood (1983) đã nghiên cứu 53 gia đình có động vật đồng hành trong nhà và những người đáp ứng các tiêu chí pháp lý của New Jersey về lạm dụng và bỏ rơi trẻ em. Họ phát hiện ra rằng so với dân số chung, tỷ lệ đối xử tàn ác với động vật cao hơn ở những gia đình có chứng cứ lạm dụng hoặc bỏ rơi trẻ em. Quan sát trong các cuộc phỏng vấn tại nhà cho thấy 60% các gia đình này bị ngược đãi hoặc bỏ rơi những con vật đồng hành. Khi mẫu được phân loại theo loại lạm dụng (lạm dụng thân thể - 40%; lạm dụng tình dục - 10%; bỏ bê -58%), con số đáng báo động là 88%

Năm 1977, Rigdon và Tapia đã tiến hành một nghiên cứu tiếp theo nghiên cứu của Tapia (1971) với nỗ lực xác định xem sự hiện diện của hành vi tàn ác đối với động vật như một đặc điểm lâm sàng quan trọng có cung cấp thông tin có giá trị tiên lượng hay không. Dữ liệu ban đầu được báo cáo vào năm 1971 được thu thập từ 2 đến 9 năm trước đó. Năm trong số 18 trẻ em ban đầu không thể được định vị cho nghiên cứu tiếp theo này. Phân tích chi tiết từng trường hợp cho thấy trong số 13 trường hợp được theo dõi, 8 trường hợp vẫn đối xử tàn ác với động vật cho đến 9 năm sau. Các tác giả kết luận rằng "Hầu hết những đứa trẻ này là sản phẩm của một hoàn cảnh gia đình hỗn loạn với những bậc cha mẹ hung hăng, những người đã áp dụng các hình phạt thô bạo về thể xác." và rằng “Hình thức trị liệu hiệu quả nhất dường như loại bỏ hoặc một sự thay đổi đáng kể trong môi trường gia đình hỗn loạn.” (tr. 36).

Trong cuộc điều tra sớm nhất được công bố về nguyên nhân của hành vi đối xử tàn ác với động vật đối với trẻ em, Tapia (1971) đã báo cáo phân tích 18 trường hợp trẻ em đối xử tàn bạo với động vật được chọn từ các hồ sơ phòng khám của Bộ phận Tâm thần Trẻ em thuộc Trường Y của Đại học Missouri. Trong tất cả các trường hợp được chọn, sự tàn ác đối với động vật là khiếu nại chính hoặc là một trong những khiếu nại đề cập. Trong số các trường hợp, có một tỷ lệ nam giới cao. Những đứa trẻ có trí thông minh bình thường và ở độ tuổi nhỏ, kéo dài từ 5 đến 15 tuổi với một nửa số trường hợp là từ 8 đến 10 tuổi. Môi trường gia đình hỗn loạn với mô hình cha mẹ hung hăng là yếu tố phổ biến nhất trong các trường hợp. Trên cơ sở phân tích trường hợp, Tapia kết luận rằng hành vi tàn ác đối với động vật xảy ra cùng với các hành vi thù địch khác bao gồm bắt nạt và đánh nhau, nói dối, ăn cắp và phá hoại, và rằng môi trường gia đình hỗn loạn, cùng với mô hình cha mẹ hung hăng là những yếu tố phổ biến.

Gia đình rủi ro bao gồm xung đột gia đình công khai, các biểu hiện của ảnh hưởng tiêu cực và khả năng nuôi dưỡng và ấm áp thấp. Cha mẹ mạo hiểm thường lạnh lùng, không ủng hộ hoặc bỏ bê con cái. Việc nuôi dạy con cái rủi ro và môi trường gia đình đầy rủi ro khiến trẻ em dễ bị phát triển các rối loạn tâm lý và thể chất. Điều quan trọng là phải nhấn mạnh vai trò tương tác của cả môi trường và sinh học. Trong khi một số đặc điểm dựa trên sinh học nhất định, chẳng hạn như tính khí dự đoán sự phát triển theo quỹ đạo hành vi chống đối xã hội, trẻ em có tính hung hăng tăng lên khi chúng develop, thay vì tuân theo con đường giảm dần thông thường, cũng có thể thể hiện khả năng sống sót đã học được hành vi đối với hoàn cảnh cụ thể của họ. Điều này được làm nổi bật bởi nghiên cứu cho thấy sự lây lan giữa các thế hệ của hành vi xâm lược như mô tả dưới đây.

Trên các phương pháp đánh giá khác nhau, bao gồm cả báo cáo hồi cứu, mối quan hệ đáng kể giữa trải nghiệm bị lạm dụng thời thơ ấu (chủ yếu là trong môi trường gia đình) và việc tham gia vào hành vi tàn ác với động vật đã xuất hiện. Các yếu tố khác khiến trẻ có nguy cơ phát triển các hành vi hung hăng và chống đối xã hội, bao gồm cả hành vi đối xử tàn ác với động vật, là những yếu tố đặc trưng cho các gia đình rủi ro (Repetti, et al., 2002).

Gia đình và kinh nghiệm nuôi dạy con cái

Tất nhiên, không chỉ chứng kiến hành vi gây hấn và bạo lực mới góp phần vào việc học hành vi và hình thành thái độ và niềm tin, trải nghiệm thực tế về hành vi có thể góp phần mạnh mẽ hơn vào việc học hỏi và hình thành thái độ. Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi người ta tìm thấy mối quan hệ giữa trải nghiệm của trẻ em khi bị lạm dụng và bị bỏ rơi và việc chúng tham gia vào hành vi tàn ác với động vật. Phần tiếp theo sẽ xem xét nghiên cứu xem xét các mối quan hệ giữa gia đình và kinh nghiệm nuôi dạy con cái và sự tàn ác với động vật của trẻ em.

Tóm lại, các nghiên cứu trên chứng minh tầm quan trọng của việc chứng kiến sự tàn ác của động vật (tức là một hành vi hung hăng) đối với việc học và tham gia vào hành vi hung hãn. Trẻ em chứng kiến hoặc trực tiếp bị bạo lực hoặc gây hấn đã được ghi nhận là có nhiều khả năng phát triển các cách suy nghĩ và hành vi ủng hộ sự hung hăng (Guerra, Huesmann, & Spindler, 2003) và có xu hướng hành xử hung hăng (Anderson & Huesmann, 2003). Do các nghiên cứu đã liên tục báo cáo rằng trẻ em bị bạo lực gia đình có nhiều khả năng thực hiện các hành vi tàn ác với động vật hơn so với trẻ em không bị bạo lực gia đình (Baldry, 2005 ;, et al., 2004; Flynn, 2000; Hensley & Tallichet, 2005), có thể kết luận rằng việc chứng kiến hoặc trải qua bạo lực và / hoặc gây hấn là những con đường quan trọng cho sự phát triển của những hành vi này.

Trong khi nghiên cứu đã chỉ ra rằng chứng kiến những người quan trọng khác hành xử theo cách hung hăng đóng vai trò là một con đường tiếp thu mạnh mẽ, quan sát bạo lực trên phương tiện truyền thông cũng có ảnh hưởng đáng kể đến thái độ và hành vi (Anderson & Huesmann, 2003). Một nhóm nghiên cứu lớn và mạnh mẽ đã liên tục chỉ ra rằng việc tiếp xúc với bạo lực trên phương tiện truyền thông dự đoán sự gia tăng các suy nghĩ hung hăng, giảm nhạy cảm với việc tiếp xúc với bạo lực sau này và giảm kích thích sinh lý sau khi tiếp xúc với bạo lực. Nó cũng dự đoán việc gia tăng sự chấp nhận và tán thành hành vi bạo lực (Anderson & Huesmann, 2003; Anderson và cộng sự, 2010; Greeson & Williams, 1986; Hansen & Hansen, 1990). Có bằng chứng thực nghiệm mạnh mẽ chỉ ra rằng việc tiếp xúc với cuộc sống thực hoặc bạo lực trên phương tiện truyền thông đóng một vai trò mạnh mẽ trong việc hình thành nhận thức liên quan đến hành vi gây hấn và bạo lực (Flynn, 1999b), cũng như sự phát triển của hành vi hung hăng (ví dụ: Baldry, 2005; Becker, Stuewig, Herrera, McCloskey, 2004; Currie, 2006; Gullone & Roberston, 2008; Margolin & Gordis, 2000; Thompson & Gullone, 2006). Các gia đình thể hiện sự ngược đãi thân thể, đối xử tàn ác với động vật cũng có mặt. Có đến hai phần ba số động vật đồng hành trong những ngôi nhà này bị bạo hành bởi những người cha trong gia đình, và một phần ba bị bạo hành bởi những đứa trẻ trong gia đình.

Trong công trình của họ so sánh các báo cáo hồi cứu tội phạm (hung hăng so với không hung hăng) và không tội phạm về những trải nghiệm thời thơ ấu và hành vi lạm dụng, Kellert và Felthous nhận thấy rằng bạo lực gia đình, đặc biệt là ngược đãi người mẹ và nghiện rượu, là những yếu tố phổ biến ở những tội phạm hung hãn có tiền sử sự tàn ác đối với động vật thời thơ ấu (Felthous, 1980; Felthous & Kellert, 1986; Kellert & Felthous, 1985). Theo Kellert và Felthous (1985), gia đình và trải nghiệm thời thơ ấu của nhiều tội phạm hung hãn đặc biệt hung bạo. Bạo lực gia đình trong các gia đình có tội phạm hung hãn được đặc trưng mạnh mẽ nhất bởi bạo lực do cha mẹ gây ra. Đáng chú ý, ba phần tư số tội phạm hung hãn cho biết lạm dụng trẻ em nhiều lần và quá mức so với 31% số tội phạm không hung hãn và 10% số người không phạm tội. Trong số những tội phạm không hung hãn và những tội phạm không tàn ác với động vật, các báo cáo về việc bị lạm dụng thể xác khi còn nhỏ là phổ biến. Có tới 75% những người không phải là tội phạm đã từng bị cha mẹ ngược đãi cũng cho biết họ đối xử tàn ác với động vật.

Trong một nghiên cứu của Ressler, Burgess, Hartman, Douglas, và McCormack (1986), 36 kẻ giết người có khuynh hướng tình dục bị kết án đã được phỏng vấn về lịch sử thời thơ ấu của họ. Những người phạm tội bị lạm dụng tình dục khi còn nhỏ hoặc tuổi vị thành niên có nguy cơ cao hơn đáng kể so với những người không bị lạm dụng về một số hành vi hung hãn, bao gồm hành vi tàn ác với động vật, đối xử tàn ác với trẻ em khác và hành vi hành hung đối với người lớn.

Trong nghiên cứu xem xét các mối quan hệ giữa trải nghiệm thời thơ ấu và sự tàn ác của động vật, Miller và Knutson (1997) đã so sánh bản tự báo cáo của 314 tù nhân trong khoa cải tạo với báo cáo của một nhóm sinh viên đại học. Họ đã tìm thấy mối liên hệ khiêm tốn giữa sự tàn ác của động vật và lịch sử thời thơ ấu mang tính trừng phạt và đau buồn. Trên cơ sở này, các tác giả kết luận rằng có mối liên quan giữa lịch sử thời thơ ấu bị trừng phạt và hành vi chống đối xã hội.

Cũng dựa trên các báo cáo tự hồi cứu, nghiên cứu của Flynn (1999b) liên quan đến 267 sinh viên đại học. Kết quả cho thấy mối quan hệ giữa trừng phạt thể xác của cha mẹ và hành vi tàn bạo động vật. Những người đã từng đối xử tàn ác với động vật thường bị trừng phạt về thể chất trước tuổi thiếu niên nhiều hơn so với những người chưa bao giờ đối xử tàn ác với động vật. Ngoài ra, hơn một nửa số thanh thiếu niên nam bị cha đánh cho biết họ có hành vi tàn ác với động vật.

Ascione, Friedrich, Heath, và Hayashi (2003) cũng đã xem xét mối liên hệ giữa sự tàn ác của trẻ em đối với động vật và hành vi ngược đãi thể chất. Ngoài ra, họ đã xem xét mối quan hệ giữa sự tàn ác của động vật và sự chiến đấu thể xác của cha mẹ. Ba nhóm trẻ em (1. nhóm bị lạm dụng tình dục; 2. mẫu tâm thần không bị lạm dụng tình dục; 3. nhóm đối chứng) từ 6 đến 12 tuổi được tham gia vào nghiên cứu. Đối xử tàn ác với động vật gắn liền với tiền sử lạm dụng và sự liên kết này mạnh mẽ hơn đối với trẻ em bị bạo hành thể xác và những người từng chứng kiến bạo lực gia đình.

Một nghiên cứu gần đây hơn của Duncan, Thomas và Miller (2005) đã đưa ra những phát hiện hội tụ thông qua việc đánh giá biểu đồ của các bé trai (từ 8 đến 17 tuổi) có các vấn đề về hạnh kiểm. Lịch sử của trẻ em cũng được kiểm tra để xác định sự xuất hiện của lạm dụng thể chất trẻ em, lạm dụng tình dục trẻ em, nghiện rượu của người cha, tình trạng không có mẹ và bạo lực gia đình. Trẻ em được phân nhóm tùy theo việc chúng có hay không đối xử tàn ác với động vật. Người ta thấy rằng trẻ em đối xử tàn ác với động vật có nguy cơ bị lạm dụng thể chất và / hoặc tình dục hoặc bị bạo lực gia đình cao hơn gấp hai lần so với trẻ em không đối xử tàn nhẫn với động vật.

Tóm lại, những phát hiện nghiên cứu này xem xét các mối quan hệ giữa hành vi tàn ác đối với động vật thời thơ ấu với trải nghiệm nuôi dạy con cái và gia đình phù hợp với những kết quả từ các tài liệu lớn hơn liên quan đến sự phát triển của hành vi chống đối xã hội. Nghiên cứu như vậy, chẳng hạn, đã chỉ ra rằng trong những ngôi nhà có nhiều bất ổn gia đình hơn, nhiều xung đột hơn và các chiến lược nuôi dạy con cái có vấn đề (tức là trừng phạt thể xác), trẻ em có nhiều khả năng phát triển theo quỹ đạo của hành vi chống đối xã hội thời thơ ấu. là quỹ đạo có vấn đề hơn liên quan đến tính ổn định của hành động xâm lược và mức độ nghiêm trọng của hành vi xâm lược.

Là nạn nhân của lạm dụng, trẻ em trải qua cảm giác bất lực, ở mức độ rất cơ bản có thể bị coi là mối đe dọa đối với sự sống còn. Xác định được với kẻ ngược đãi họ cho phép chuyển đổi từ cảm giác bất lực sang cảm giác kiểm soát được (Marcus-Newhall, Pederson, Carlson, & Miller, 2000). Đối với một đứa trẻ, những người dễ bị tổn thương hơn chính chúng ta có thể là những con vật nhỏ. Vì vậy, chính các loài động vật là những người dễ bị tổn thương khác mà sự hung hăng có thể bị thay thế.

Sự thay thế của sự hung hãn

Gây hấn riêng lẻ tạo thành một hình thức gây hấn với những người khác (con người hoặc động vật không phải con người), những người không đóng vai trò trực tiếp trong sự kiện sắp xảy ra (Marcus-Newhall et al., 2000; Pederson, Gonzales, & Miller, 2000). Sự gây hấn riêng rẽ sẽ tăng lên nếu mục tiêu của hành động gây hấn đó thậm chí chỉ là một kích hoạt nhỏ hoặc một chút khiêu khích nhỏ nhất (ví dụ như tiếng chó sủa). Sự hung hăng ở những nơi khác cũng tăng lên nếu mục tiêu có thể được coi là thành viên của một nhóm không ưa thích (Anderson & Huesmann, 2003) hoặc có ít giá trị xã hội hơn (ví dụ như động vật không phải con người).

Có những trường hợp khi trẻ em đối xử tàn ác với động vật tạo thành sự chuyển hướng tính hung dữ từ người sang động vật xảy ra thông qua việc trẻ nhận dạng được kẻ ngược đãi chúng. Thật vậy, sự hung hăng di dời đã được coi là một trong chín động cơ gây ra sự tàn ác với động vật được báo cáo bởi Kellert và Felthous (1985).

Ngoài các biến số môi trường bao gồm ảnh hưởng của gia đình và việc nuôi dạy con cái, nghiên cứu đã xem xét vai trò quan trọng của các cấu trúc nhận thức trong việc hiểu rõ hơn sự phát triển của các hành vi chống đối xã hội và hung hăng. Các cấu trúc như vậy bao gồm cấu trúc kiến thức và các tập lệnh tích cực.

Các lỗi về nhận thức, các nguyên nhân gây hấn và tiếp xúc với bạo lực

Các cấu trúc nhận thức được đề xuất để phát triển phần lớn là kết quả của việc học hỏi kinh nghiệm. Do đó, người ta mong đợi rằng những cá nhân trải qua hoặc quan sát sự lạm dụng trong những năm hình thành của họ sẽ học được các hành vi hung hăng, nhận thức thù địch, quy kết và thành kiến kỳ vọng. Họ cũng có nhiều khả năng học được thái độ và quy trình nhẫn tâm hơn để có thể thoát khỏi những phản ứng đồng cảm thông thường, những phản ứng mà nếu không thì sẽ đóng vai trò như những chất ức chế gây hấn.

Do đó, trong các môi trường có thiện cảm với các hành vi chống đối xã hội, sự phát triển của các kịch bản gây hấn và các niềm tin chuẩn tắc liên quan đến hành vi gây hấn, được thúc đẩy. Theo thời gian, thông qua các yếu tố di truyền và kinh nghiệm hoặc môi trường, các cá nhân phát triển các con đường thần kinh liên kết với các cấu trúc kiến thức và tập lệnh hành vi này. Sau khi được lưu trữ trong bộ nhớ, các cấu trúc và tập lệnh này ảnh hưởng đến quá trình xử lý thông tin, nhận thức và hành vi (Anderson, 2002; Huesmann, 1988). Các quá trình đóng một vai trò cụ thể liên quan đến cảm xúc hung hăng liên quan

Cấu trúc kiến thức

Cấu trúc kiến thức ảnh hưởng đến nhận thức ở nhiều cấp độ và theo những cách phức tạp. Chúng ảnh hưởng đến các phán đoán và hành vi, và chúng kết hợp các cảm xúc. Ví dụ, khi một cấu trúc kiến thức chứa đựng cảm xúc tức giận được kích hoạt, thì cơn giận sẽ được trải nghiệm. Làm nổi bật vai trò rộng lớn của cấu trúc kiến thức trong cuộc sống hàng ngày, Anderson và Bushman (2002) lưu ý rằng cấu trúc kiến thức ảnh hưởng đến các tình huống mà một cá nhân sẽ tìm kiếm cũng như những tình huống mà họ sẽ tránh.

Với việc sử dụng ngày càng nhiều và theo thời gian, các cấu trúc tri thức có xu hướng trở nên tự động trong ảnh hưởng của chúng và do đó ngày càng hoạt động bên ngoài nhận thức có ý thức (Schneider & Shiffrin, 1977; Todorov & Bargh, 2002). Ngoài ra, theo thời gian, cấu trúc kiến thức trở nên cứng hơn nhiều và có khả năng chống lại sự thay đổi. Liên quan đến cấu trúc kiến thức liên quan đến xâm lược, người ta thường thống nhất rằng sự cứng rắn bắt đầu diễn ra ở độ tuổi khoảng 8 hoặc 9 tuổi. Một cấu trúc nhận thức quan trọng khác được gọi là kịch bản.

Lý thuyết kịch bản

Thuyết kịch bản được đề xuất bởi Huesmann (1986). Các kịch bản được đề xuất để xác định các tình huống và cũng để hướng dẫn hành vi. Sau khi các tập lệnh đã được học, chúng có sẵn để truy xuất vào những lần tiếp theo như hướng dẫn cho hành vi. Kịch bản đã được định nghĩa là “tập hợp các khái niệm đặc biệt được luyện tập kỹ lưỡng, có tính liên kết cao trong trí nhớ” (Anderson & Bushman, 2002; trang 31). Chúng liên quan đến các liên kết nhân quả, mục tiêu và kế hoạch hành động. Việc xử lý các tín hiệu xã hội được hướng dẫn bởi các tập lệnh được lưu trữ trong bộ nhớ và là sản phẩm đại diện phát triển của trải nghiệm. Chúng ảnh hưởng đến sự chú ý có chọn lọc đến các tín hiệu, nhận thức về các kích thích và các quyết định do hậu quả đưa ra trên cơ sở các nhận thức đó. Lý thuyết tập lệnh đã được chứng minh là hữu ích trong việc giải thích sự tổng quát của các quy trình học tập trong các tình huống khác nhau cũng như the automatization of Recognition-bb phán-quyết-hành vi quy trình_cc781905-5cde-3194-bbc3 136bad5cf58d_ (Anderson & Bushman, 2002).

Huesmann (1988) đề xuất rằng trong những năm phát triển ban đầu, trẻ em có được các tập lệnh trí nhớ ảnh hưởng đến nhận thức của chúng về các hành động có thể chấp nhận được và các hậu quả có thể xảy ra. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng các kịch bản xã hội dễ tiếp cận nhất cho cả trẻ em và người lớn hiếu chiến là những kịch bản hung hăng (Anderson & Huesmann, 2003). Khi so sánh với những đứa trẻ không hung dữ, những đứa trẻ hung hăng có xu hướng tham gia vào các dấu hiệu xã hội hung hăng hơn (Gouze, 1987). Những đứa trẻ hung hăng cũng ít dựa vào các tín hiệu bên ngoài mà dựa vào khuôn mẫu của chúng nhiều hơn (Dodge & Tomlin, 1987) và chúng có nhiều khả năng mô tả các mối quan hệ xã hội của mình bằng cách sử dụng các cấu trúc như vậy (Stromquist & Strauman, 1991).

Làm sáng tỏ những cách thức mà trải nghiệm cụ thể có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của các con đường xử lý thông tin cụ thể, và do đó, sự chú ý có chọn lọc đến các dấu hiệu cụ thể, Pollak và Tolley-Schell (2003) phát hiện ra rằng trẻ em bị lạm dụng thể chất có nhiều khả năng tham dự một cách có chọn lọc để nổi giận. khuôn mặt và để thể hiện sự giảm chú ý đến những khuôn mặt vui vẻ. Những đứa trẻ như vậy cũng khó thoát khỏi khuôn mặt giận dữ. Điều đáng quan tâm hơn nữa, không chỉ trẻ em bị bạo hành hoặc trực tiếp bị bạo lực phát triển niềm tin và kịch bản ủng hộ sự hung hăng và xu hướng hành xử bạo lực mà còn cả những trẻ em chứng kiến cảnh lạm dụng hoặc bạo lực (Anderson & Huesmann, 2003).

Tóm lại, cấu trúc nhận thức bao gồm cấu trúc kiến thức và kịch bản hành vi rất hữu ích để hiểu tại sao khi so sánh với những cá nhân không hiếu chiến, những cá nhân hung hăng có nhiều khả năng nhận thấy sự thù địch hơn trong các tình huống ngay cả khi không có. Xu hướng này, được gọi là khuynh hướng phân bổ thù địch, đặc biệt rõ ràng trong các tình huống không rõ ràng (Anderson & Bushman, 2002; Crick & Dodge, 1994; Dodge et al., 2006). Liên quan đến sự tàn ác với động vật, những đứa trẻ hung hãn có thể có nhiều khả năng có ý định thù địch với động vật vì những dấu hiệu do động vật cung cấp thường mơ hồ hơn những dấu hiệu do con người cung cấp (Dadds, 2008). Sự phân bổ sai lầm như vậy cũng có thể giải thích sự hung hăng của người lớn đối với động vật. Mặc dù nghiên cứu thực nghiệm là cần thiết để xác nhận các quy trình như vậy, nhưng chúng là sự mở rộng hợp lý của các phát hiện về khuynh hướng phân bổ thù địch liên quan đến con người.

Ngoài các cấu trúc nhận thức liên quan đến việc hiểu các quá trình cơ bản của các hành vi hung hăng và chống đối xã hội, có những quá trình được củng cố mạnh mẽ hơn bởi cảm xúc. Những điều này sẽ được thảo luận dưới đây trong phần tiếp theo.

Sự phát triển của Quy chế đồng cảm và Cảm xúc

Một số hành vi (Lemerise & Arsenio, 2000). Đặc biệt liên quan là các năng lực liên quan đến cảm xúc và các chiến lược liên quan đến việc điều chỉnh cảm xúc.

Ngay từ khi trẻ được một tuổi, sự hung hăng, đặc biệt là sự hung hăng đối với bạn bè, đã trở nên rõ ràng. Vào thời điểm trẻ bắt đầu đi học, mức độ gây hấn của chúng bắt đầu giảm xuống. Một số giả thuyết cho rằng sự sụt giảm này trùng hợp với sự gia tăng các kỹ năng giao tiếp giữa các cá nhân và năng lực điều tiết cảm xúc bao gồm khả năng kiểm soát nỗ lực (Anderson & Huesmann, 2003; Eisenberg, Champion, & Ma, 2004; Keenan & Shaw, 1997). Các khả năng đang phát triển khác tại thời điểm này bao gồm quan điểm (Selman, 1980), đồng cảm (Zahn-Waxler, et al., 1979) và xử lý cảm xúc (Schultz, Izard, & Bear, 2004). Theo Ascione, Thompson và Black (1997), động cơ thúc đẩy trẻ nhỏ tàn ác với động vật bao gồm sự tò mò và khám phá có thể xảy ra là do trẻ nhỏ chưa hiểu rõ các giá trị của xã hội về cách đối xử thích hợp với động vật.

Không có gì đáng ngạc nhiên khi sự phát triển của năng lực đồng cảm và điều chỉnh cảm xúc dự đoán sự giảm sút các hành vi hung hăng trong khi sự phát triển bị tổn hại của những năng lực này khiến trẻ em có nguy cơ phát triển các hành vi chống đối xã hội, bao gồm cả việc tham gia vào các hành vi tàn ác với động vật. Hơn nữa, những trẻ em có nguy cơ cao nhất có khả năng là nhóm trẻ em bị Rối loạn hành vi, những người cũng có những đặc điểm chai sạn và không có khả năng cảm nhận tội lỗi (Hastings, Zhan-Waxler, Robinson, Usher, & Bridges, 2000; Luk, Staiger, Wong, & Mathai, 1999). Những đứa trẻ này có xu hướng bắt đầu và tham gia vào các hành vi chống đối xã hội dai dẳng, bao gồm cả những hành vi gây hấn với cả người và động vật (Miller, 2001). Ở giai đoạn cuối cực đoan này của chuỗi hành vi chống đối xã hội, sự thiếu đồng cảm và cảm giác tội lỗi cộng với phong cách giao tiếp giữa các cá nhân được đặc trưng bởi sự nhẫn tâm là dự đoán của Bệnh thái nhân cách (Frick & White, 2008).

Do đó, trong khi mức độ đồng cảm thấp là yếu tố nguy cơ dẫn đến hành vi chống đối xã hội và hung hăng (McPhedran, 2009), thì mức độ đồng cảm cao hơn có thể là yếu tố bảo vệ chống lại sự phát triển của những hành vi này. Những thanh niên đồng cảm và ủng hộ xã hội có xu hướng đối xử nhân đạo hơn với những con vật đồng hành của mình (Poresky 1990; Vidovic, Stetic và Bratko 1999). Một số nghiên cứu thực nghiệm đã chứng minh tầm quan trọng của sự đồng cảm đối với các mối quan hệ và hành vi giữa các cá nhân, bao gồm cả những hành vi với động vật. Ví dụ, nghiên cứu của Poresky (1990) đã đánh giá mối quan hệ giữa mối quan hệ giữa các mối quan hệ với động vật đồng hành và mức độ đồng cảm của 38 trẻ em trong độ tuổi từ 3 đến 6 tuổi. Đúng như dự đoán, những đứa trẻ có mối quan hệ chặt chẽ với động vật đồng hành của chúng có điểm về sự đồng cảm cao hơn những đứa trẻ không có động vật đồng hành.

Trong một nghiên cứu liên quan, Vidovic, Stetic và Bratko (1999) đã đánh giá quyền sở hữu động vật đồng hành và sự phát triển tình cảm xã hội trong một mẫu gồm 826 thanh niên có độ tuổi từ 10 đến 15 tuổi. Những người tham gia đạt điểm cao hơn mức trung bình trong thang đo mức độ gắn bó với động vật đồng hành mang lại điểm số cao hơn đáng kể về cả sự đồng cảm và khuynh hướng xã hội so với những người đạt điểm thấp hơn mức trung bình. Một nghiên cứu gần đây hơn liên quan đến 381 thanh niên từ 13 đến 18 tuổi của Thompson và Gullone (2008) đã đưa ra những phát hiện hỗ trợ. Các nhà nghiên cứu này đã kiểm tra mối liên hệ giữa sự đồng cảm và các hành vi xã hội cũng như sự đồng cảm và chống đối xã hội. Các hành vi đối với con người và động vật đã được điều tra. Theo dự đoán, mức độ đồng cảm thấp được coi là yếu tố dự báo đáng kể cho các hành vi chống đối xã hội và mức độ đồng cảm cao được cho là yếu tố dự báo đáng kể về các hành vi xã hội đối với cả con người và động vật.

Sự kết luận

Kết luận, điều rõ ràng nhất từ đánh giá trên là các yếu tố nguy cơ, không có gì đáng ngạc nhiên, đối với hành vi tàn ác đối với động vật không khác với các yếu tố nguy cơ đối với các hành vi hung hăng và chống đối xã hội khác. Điều cũng rõ ràng là sự đồng hành của hành vi tàn ác động vật với các hành vi chống đối xã hội và hung hãn khác là nguyên nhân gây ra mối quan tâm đáng kể về một số mặt. Khi một đứa trẻ hoặc vị thành niên bị phát hiện lạm dụng một động vật, người ta cần phải tự hỏi bản thân, không chỉ cá nhân này có thể có những hành vi hung hãn nào khác mà còn cả những gì đang xảy ra trong cuộc sống của cá nhân này? Anh ấy / cô ấy có phải là nạn nhân của lạm dụng trẻ em không, anh ấy / cô ấy đang sống trong hoàn cảnh bạo lực gia đình, và / hoặc hành vi gây hấn hoặc bạo lực mà anh ấy có thể đã từng chứng kiến là gì?

Một nghiên cứu tương đối gần đây được thực hiện bởi Vaughn và các đồng nghiệp (2009) là một trong những nghiên cứu lớn nhất và toàn diện nhất để điều tra các yếu tố nguy cơ đã được thực hiện cho đến nay. Vaughn và cộng sự cho rằng có mối quan hệ được chứng minh giữa bắt nạt và hành vi tàn ác với động vật, cũng bao gồm bắt nạt như một biến số trong nghiên cứu của họ. Nghiên cứu được thực hiện tại Hoa Kỳ dựa trên dữ liệu thu được từ hai đợt đầu tiên của cuộc khảo sát dịch tễ học quốc gia liên quan đến rượu và các rối loạn liên quan. Kết quả cho thấy một số yếu tố nguy cơ là đáng kể.

Đối với bắt nạt, các yếu tố nguy cơ bao gồm:

Được bắt làm những công việc quá khó khăn hoặc nguy hiểm,
Đe dọa đánh hoặc ném thứ gì đó,
Đẩy, xô, tát hoặc đánh,
Đánh vào vết bầm, vết hoặc vết thương để lại.

Đối với hành vi tàn ác với động vật, các yếu tố rủi ro bao gồm:

Chửi thề và nói những điều tổn thương,
Có cha mẹ hoặc người lớn khác sống within nhà đã vào tù hoặc bỏ tù,
Người lớn / người khác mơn trớn / sờ mó theo cách tình dục

Điều quan trọng là phát hiện ra rằng sự tàn ác đối với động vật có liên quan đáng kể đến tất cả các hành vi chống đối xã hội được đánh giá. Cụ thể, các mối liên hệ chặt chẽ đã được tìm thấy giữa hành vi tàn ác với động vật và các rối loạn sử dụng rượu suốt đời, rối loạn hành vi, chống đối xã hội, ám ảnh cưỡng chế và rối loạn nhân cách lịch sử, cờ bạc bệnh hoạn và tiền sử gia đình có hành vi chống đối xã hội.

Trên cơ sở phát hiện của họ, các nhà nghiên cứu kết luận rằng:

“Đối xử tàn ác với động vật có liên quan đến tỷ lệ gia tăng được quan sát thấy ở những người đàn ông trẻ tuổi, nghèo, có tiền sử gia đình về hành vi chống đối xã hội và tiền sử cá nhân về rối loạn ứng xử thời thơ ấu, và rối loạn nhân cách chống đối xã hội, ám ảnh cưỡng chế và lịch sử, và bệnh lý cờ bạc ở tuổi trưởng thành. Với những hiệp hội này và việc sở hữu rộng rãi vật nuôi và động vật, nên triển khai việc sàng lọc hiệu quả đối với trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn đối với hành vi tàn ác với động vật và các biện pháp can thiệp sức khỏe tâm thần thích hợp. ”_ Cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ (Vaughn và cộng sự, 2009 , trừu tượng).

Sự tàn ác đối với động vật cũng đã được xác định là một trong những dấu hiệu sớm nhất của những gì được gọi là rối loạn hướng ngoại, bao gồm Rối loạn hành vi cũng như một yếu tố dự báo sự phát triển của sự hung dữ theo mức độ nghiêm trọng hơn trajectory (Frick et al. , 1993; Luk và cộng sự, 1999). Do đó, việc cố gắng xác định sớm nó dường như là ưu tiên đáng kể vì như vậy sẽ tạo cơ hội tối ưu cho việc thực hiện các chiến lược phòng ngừa.

Trọng tâm của các chiến lược phòng ngừa cần được hướng dẫn bởi các yếu tố rủi ro được xem xét trong công việc này. Các quá trình liên quan đến sự phát triển của các hành vi hung hăng, đặc biệt là sự phát triển của các cấu trúc nhận thức như niềm tin chuẩn mực và các kịch bản gây hấn thông qua việc tiếp xúc với các hành vi chống đối xã hội, cũng cần được giải quyết ở cấp độ cộng đồng, rộng hơn. Với những vai trò quan trọng trong việc học về hành vi gây hấn do chứng kiến sự tàn ác, tiếp xúc với các mô hình hung hãn và bạo lực trên phương tiện truyền thông, chúng tôi cũng cần quan tâm đến các hành vi hung hăng được hợp pháp hóa như săn bắn, cưỡi ngựa và câu cá. Trên cơ sở nghiên cứu đã xem xét, có thể kết luận rằng hành vi hung hăng được hợp pháp hóa có ảnh hưởng đến sự phát triển của giới trẻ về cấu trúc nhận thức liên quan và hậu quả là các hành vi hung hăng. Điều này đặc biệt xảy ra đối với những cá nhân có tính cách dễ bị tổn thương (ví dụ, tính khí đặc trưng bởi các đặc điểm nhẫn tâm và không có cảm xúc) dễ phát triển các hành vi như vậy, hoặc những người trong một môi trường dễ bị tổn thương hoặc gia đình “rủi ro”.

Hơn nữa, việc gắn nhãn một số hành vi hung hăng là giải trí hoặc thể thao vì chúng đang nhắm mục tiêu vào các loài cụ thể và những hành vi khác là phản xã hội vì chúng đang nhắm mục tiêu đến các loài khác, chẳng hạn như động vật đồng hành, là không phù hợp. Các thông điệp hỗn hợp và khó hiểu được truyền đi khi sự tàn ác được hợp pháp hóa liên quan đến một số tập quán và loài, chẳng hạn như các hoạt động canh tác hạn chế để sản xuất thịt lợn nhưng lại đặt ngoài vòng pháp luật đối với các loài khác trên cơ sở lập luận rằng chúng gây ra đau khổ.

Đối với hầu hết các cá nhân, sự khó chịu về tâm lý tiềm ẩn do các thông điệp xung đột như vậy có thể được quản lý thông qua việc sử dụng các cơ chế nhận thức (ví dụ: phỉ báng người nhận, che giấu cơ quan cá nhân hoặc tái tạo lại hành vi về mặt nhận thức) cho phép các cá nhân bỏ qua các biện pháp tự trừng phạt vì tham gia vào hành vi (Bandura, 1983). Tuy nhiên, đối với những người trẻ có thái độ đang trải qua quá trình hình thành, sự mâu thuẫn và không thống nhất như vậy chỉ có thể là rào cản cho sự phát triển của sự đồng cảm và lòng trắc ẩn. Theo đó, nếu chúng ta nuôi dưỡng một nền văn hóa từ bi đối với những công dân không phải là con người của chúng ta, các thế hệ hiện tại và tương lai sẽ được hưởng lợi thông qua việc giảm bớt các hành vi chống đối xã hội và bạo lực đối với tất cả chúng sinh.

Tác động của Căng thẳng độc hại và sự tiếp xúc với động vật Cruelty trên bộ não đang phát triển_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5c

Âm mưu ngược đãi động vật, bạo lực gia đình và ngược đãi trẻ em để tạo ra what Associate_cc781905-5cde-3194-bb3b-1363cbarafessor's Director of Childhood's 1365cb Trust và là Thành viên của Ban chỉ đạo tại National Link Coalition, called a “bộ ba độc hại” không chỉ gây hại cho kiến trúc của đứa trẻ đang phát triển_cc781905-5cde-3194 -136bad5cf58d_brain, nhưng có tác động nhân lên làm trầm trọng thêm các yếu tố nguy cơ gây phản xã hội behaviours và kết quả sức khỏe tiêu cực. (Bản tin Liên minh Liên kết Quốc gia Tập 7, tháng 11 đến tháng 12 năm 2014)

Boat đã mô tả nghiên cứu của Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh ACEs (Kim tự tháp nghiên cứu về trải nghiệm thời thơ ấu bất lợi (ACE). Nghiên cứu về trải nghiệm thời thơ ấu bất lợi (ACE) là một trong số các cuộc điều tra lớn nhất từng được thực hiện để đánh giá mối liên quan giữa ngược đãi thời thơ ấu với sức khỏe và hạnh phúc sau này. Nghiên cứu là sự hợp tác giữa Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh và Phòng khám Thẩm định Sức khỏe Kaiser Permanente ở San Diego) _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_which đã xác định kết quả tử vong và sức khỏe lâu dài tiêu cực đáng kể cho những gì hiện được gọi là Trải nghiệm Thời thơ ấu bất lợi. Các ACE như vậy giải phóng chronic hoóc-môn hóa thần kinh, không có bộ đệm, trở thành nguy cơ chính Barbara Các yếu tố thuyền cho nguyên nhân hàng đầu gây ra bệnh tật, tử vong và chất lượng cuộc sống kém nhiều_ccde-31905-5cde-31905-5cde-31905-5cde bb3b-136bad5cf58d_ years sau đó. Thuyền gọi ACEs là tác nhân gây căng thẳng độc hại.

Ví dụ: bùng nổ cortisol do căng thẳng giải phóng có thể kích hoạt cơ chế chiến đấu hoặc bỏ chạy cần thiết cho survival nhưng cũng dẫn đến "cuộc tấn công của tuyến thượng thận" giết chết các tế bào ở vùng hải mã. The phenomenon dẫn đến nhịp tim nhanh hơn, giảm mật độ xương, giảm khả năng miễn dịch chống lại bệnh tật, tăng huyết áp và giảm khả năng học và ghi nhớ mọi thứ. Thông thường, body từ ba đến 72 giờ để khôi phục bình thường sau khi trải qua căng thẳng lớn.

Căng thẳng tích tụ không ngừng và khiến cơ thể luôn trong trạng thái hưng phấn và sợ hãi. Trẻ em living dưới các tác nhân gây căng thẳng như vậy có thể phát triển quá mẫn suốt đời với có nhận thấy các mối đe dọa.

Nghịch cảnh thời thơ ấu bắt đầu một vòng luẩn quẩn của vĩnh viễn alterations trong cấu trúc và hoạt động của não. Nghiên cứu mới
về biểu sinh học cho thấy rằng căng thẳng mãn tính, độc hại có thể ảnh hưởng đến synapses, các con đường thần kinh, độ dẻo của não và khả năng
đáp ứng và thích nghi. Nó thậm chí có thể bật và tắt các gen và dẫn đến sự thay đổi thần kinh và sinh lý suốt đời. Những thay đổi này có thể được truyền giữa các thế hệ cho con cháu.

Nguy cơ của những thay đổi như vậy đặc biệt nghiêm trọng trong thời thơ ấu, khi bộ não đang phát triển dễ uốn nắn nhất và chịu các tác động bên ngoài và ở tuổi thiếu niên, khi cô ấy gọi là thanh niên "Những kẻ nghiện ngập để được chú ý" do hormone tác động. Bà nói: “Các gen có thể tải the gun nhưng môi trường sẽ kích hoạt.

Rất tiếc, nghiên cứu ACEs không bao gồm việc thực hiện hoặc chứng kiến hành vi ngược đãi động vật như an Adverse Childhood Experience, đây là một sự giám sát nghiêm trọng. Bà nói: “Hành vi tàn ác với động vật được nhúng vào nhiều ACE và có khả năng làm tăng tác động của ACE”, đồng thời lưu ý rằng thời thơ ấu tiếp xúc với động vật decruelty: _cc781905-5 -136bad5cf58d_

Dạy trẻ biết rằng chúng và vật nuôi của chúng có thể tiêu xài được;
Khiến chúng mất niềm tin rằng người lớn có thể bảo vệ chúng;
Thuyết phục họ rằng tổn hại thể chất là hành vi có thể chấp nhận được trong các mối quan hệ được cho là yêu đương;
Thể hiện một cách để tìm kiếm quyền lực bằng cách gây ra đau đớn và đau khổ;
Giải mẫn cảm với bạo lực và giảm sự đồng cảm;
Dẫn đến các hành vi phá hoại; và
Thêm vào các tác nhân gây căng thẳng độc hại khác của trẻ, dẫn đến thay đổi não bộ, lối sống không lành mạnh và sau đó sức khoẻ kém.

Nghiên cứu đã phát hiện ra rằng việc trẻ tiếp xúc với lạm dụng thể chất, tình cảm và tình dục là một yếu tố nguy cơ đối với các hành vi tàn ác với động vật của trẻ. Trong khi đó, mối liên hệ giữa tỷ lệ cao bị chó cắn và child lạm dụng trẻ em nên yêu cầu nhân viên y tế và bệnh viện tầm soát định kỳ hành vi ngược đãi trẻ em và neglect khi điều trị trẻ em bị chó cắn.

Tại sao điều này lại quan trọng đối với các chuyên gia làm việc với trẻ em? Cô nói: “Nghịch cảnh đáng kể trong thời thơ ấu là strong liên quan đến căng thẳng độc hại. “Đặt câu hỏi về động vật trong cuộc sống của trẻ em o thường mở ra cánh cửa cho những thông tin rất cần thiết. Tất cả chúng tôi đang nhặt từng mảnh của những gì has đã xảy ra với những đứa trẻ này khi chúng lớn lên. ” []

Liên minh châu âu

Mặc dù Liên minh Châu Âu không có thẩm quyền trong lĩnh vực động vật hoang dã, nhưng có vẻ như sau đó chúng tôi đang xác định a HUMAN vấn đề liên quan đến quy mô và ảnh hưởng đáng kể and một Chính phủ không có khả năng giải quyết một vấn đề tầm cỡ như vậy và đang ảnh hưởng đến xã hội của họ.

Hiệp ước Lisbon, củng cố 'năng lực' của Liên minh Châu Âu quy định:

"Theo nguyên tắc Trợ cấp, trong các lĩnh vực không thuộc thẩm quyền riêng của mình, Liên minh sẽ chỉ hành động nếu và trong chừng mực các mục tiêu của hành động đề xuất không thể đạt được đầy đủ bởi các Quốc gia Thành viên, ở cấp trung ương hoặc ở cấp khu vực hoặc địa phương, nhưng có thể vì QUY MÔ và HIỆU QUẢ của hành động được đề xuất, đạt được tốt hơn ở cấp Liên minh. "

Những tác động tiềm tàng là rất quan trọng - QUY MÔ và HIỆU QUẢ tràn ngập toàn xã hội, một quốc gia.

Chúng tôi sẽ kết luận bằng cách sử dụng các từ được trích dẫn bởi Giáo sư Eleonora Gullone về mối liên hệ giữa hành vi ngược đãi động vật và hành vi gây hấn giữa con người với nhau. Cô ấy viết:

"trong lĩnh vực 'Liên kết' này - cũng như trong một số lĩnh vực khác, chẳng hạn như lĩnh vực sức khỏe tâm thần thanh thiếu niên - sự khác biệt giữa những gì chúng ta biết và những gì chúng ta làm, lớn hơn sự khác biệt giữa những gì chúng ta biết và những gì chúng ta không biết."