-LAPTOP-RSIMAQJV.jpg)
Sugestão de Tema para Comentário Geral da ONU para
Proteja as crianças dos 'efeitos nocivos' causados pela exposição à 'violência social contra os animais'
Relatório Temático da ONG Informando sobre as Recomendações do Comitê das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança e Conformidade com a Agenda 2030 da ONU para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável sobre os efeitos causados às crianças que testemunham o abuso social violento de animais
Tradições e práticas de abuso de animais promulgadas ou toleradas pelo governo violento
Testemunhado por crianças
Resumo
O seguinte relatório é apresentado pela European Link Coalition em colaboração com outras organizações. O Comitê dos Direitos da Criança da ONU chamou a atenção para a existência de atividades envolvendo crianças e adolescentes menores de 18 anos (doravante crianças) que violam as obrigações de uma nação sob a Convenção.
O Comitê da ONU identificou 'Efeitos Nocivos' causados a crianças que testemunham abuso violento de animais em touradas e recomendou aos Estados Partes onde isso ocorre para garantir que as crianças não sejam expostas a essas práticas. O Comitê declarou “aumentar os esforços para mudar as tradições e práticas violentas que afetam negativamente o bem-estar das crianças (…)”.
O Comité dos Direitos da Criança das Nações Unidas incluiu uma declaração expressa sobre a violação dos direitos dos menores de 18 anos na formulação das Observações Finais dos seguintes países sobre o testemunho de touradas: Portugal (2014 e setembro de 2019), [1] Colômbia (fevereiro de 2015) [2] , México (junho de 2015) [3] , Peru (fevereiro de 2016) [4] , França (fevereiro de 2016) [5] , Equador (outubro de 2017) [6] e Espanha ( Fevereiro de 2018) [7] , identificando efeitos nocivos para crianças que participam e testemunham abuso violento de animais.
Durante a 87ª Sessão do Comitê, essas questões foram levantadas como uma recomendação às autoridades da Tunísia, para evitar que as crianças sejam expostas ao abuso de animais da sociedade. Esta foi uma expansão da recomendação do Comitê de que as crianças não deveriam ser expostas a touradas por causa dos 'Efeitos Nocivos' causados à criança.
Implícito nessas recomendações está que as crianças são afetadas de forma prejudicial por causa de conexões empáticas com a senciência de um animal e independente da espécie.
Índice
1. Práticas violentas de controle de animais sem-teto do governo testemunhadas por crianças: políticas, informações baseadas em evidências e principais preocupações
2. Violation of the UN Convention on the Rights of the Child and General _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ Comments: Artigos 3, 6, 19.1 e 27 .1.
3. Unificação de domínio da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU
4. Direito das crianças de serem ouvidas (artigo 12)
5. Recomendações
6. Trabalhos de Estudo Acadêmico
1. Práticas Violentas de Controle de Animais Desabrigados do Governo Testemunhadas por Crianças: políticas, informações baseadas em evidências e principais preocupações
Em muitos países, a prática preferida de manejo de populações de animais sem-teto é realizada atirando ou envenenando os animais.
Um estudo da Universidade do Reino Unido (Plant et al, 2016) explorou os efeitos de práticas sociais violentas contra animais, testemunhadas por crianças em sociedades onde populações de animais sem-teto estão sujeitas ao manejo por matança, geralmente por tiro, envenenamento ou captura violenta para posterior abate .
Os efeitos foram os mesmos identificados na exposição às touradas, mas em escala significativamente maior exercendo essa prática em público e testemunhada por crianças (Ladny RT & Meyer, L (2019). A atividade violenta do governo convida a uma normalização da violência (Thompson KL & Gullone) E. (2006) A passividade permite um número descontrolado de populações de animais sem-teto com consequente diminuição do status social, incentivando a violência social contra os animais, novamente testemunhada por crianças.
Considerando que a 'violência social contra os animais' ocorre de várias formas, em diversas sociedades e culturas, há uma semelhança... seus efeitos sobre as crianças. Conforme descrito no vídeo a seguir, as tradições e práticas violentas às quais children são expostas são diversas.
Deve-se notar também que quando as crianças são expostas à violência social contra animais por razões religiosas, o seguinte é aplicável. that are inconsistent or incompatible with the rights established in the_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ Convention are not in the child's_cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ best interesses. Cultural identidade não pode desculpar ou justificar a identidade perpetuação pelos tomadores de decisão e autoridades de tradições e valores culturais que negam à criança ou crianças os direitos garantidos pela Convenção” - Comentário Geral da ONU 14 (2013) CRC/CGC/14 .
Práticas de Abuso de Animais Violentos e Crianças – VÍDEO: Clique nesta imagem para ver um vídeo estendido de práticas de abuso de animais violentos e testemunhos de crianças que testemunharam a violência
Deve-se notar que o vídeo contém cenas angustiantes e para profissionais de proteção à criança que não podem continuar assistindo, considere que as crianças não têm essa escolha.
Deve-se notar que , embora nestas práticas possa ser uma atividade noturna, as crianças são afetadas por ouvir os sons da violência, podem presenciar isso de suas janelas e também ver animais morrendo nas ruas depois de apenas serem gravemente feridos.
Deve-se notar também que as práticas de erradicação promovem a estigmatização social dos animais, o que incentiva a normalização da violência contra os animais e que também pode ser potencialmente decretada no domínio humano, tipicamente com violência doméstica e abuso infantil.
A desconsideração do vínculo único entre crianças e animais e a consequente indiferença social ou apologia à consciência infantil ou exposição a tal crueldade prejudica as comunidades por meio de caminhos de consequências negativas cumulativas e em cascata (Cao, 2013)._cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ Numerosos estudos de todo o mundo mostram consistentemente que as crianças que testemunham violência contra animais correm um risco significativamente maior de uma variedade de comportamentos desadaptativos, incluindo problemas de saúde mental, como suicídio, falta de empatia, desenvolvimento de traços insensíveis e perpetração de violência contra humanos e animais (Miller & Knutson, 1997; Becker & French, 2004; Gullone, 2014; Plant, 2019; Ladny & Meyer, 2020) Quando a crueldade animal é uma parte aceita da sociedade, independentemente seja por motivos religiosos ou controle de populações desgarradas, essa violência contra os animais se torna generalizada (Lockwood, 1999). Consequentemente, torna-se norma para os jovens estarem cientes de tal violência e expostos a essa crueldade diariamente (Flynn, 2001).
Tudo isso poderia ser evitado se um programa nacional de castração conforme recomendado pela Organização Mundial de Saúde Animal (OIE) [1] , Organização Mundial da Saúde (OMS) (como também eficaz no controle da raiva) [2] e Federação de Veterinários da Europa, (FVE) [3] como a ÚNICA prática eficaz de manejo de animais sem-teto substituiu as práticas de abate.
[1]https://www.oie.int/fileadmin/Home/eng/Health_standards/tahc/current/chapitre_aw_stray_dog.pdf
[2] https://www.who.int/rabies/animal/dogs/en/
[3] https://www.fve.org/cms/wp-content/uploads/004-Stray-dogs-position-paper-adopted.pdf
2. Violação da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança e Comentários Gerais: Artigos 3, 6, 12, 19.1 e 27.1.
A situação em muitos países em relação a crianças e práticas violentas de abuso de animais viola os seguintes artigos da Convenção:
Princípios gerais: artigos 3 e 6
A proteção e o cuidado do bem-estar das crianças e dos melhores interesses da criança devem ser uma consideração primordial.
COMENTÁRIO GERAL nº. 5 (2003) medidas gerais de implementação da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança. “Artigo 3.º, n.º 1 - Em todas as ações relativas a crianças, o interesse superior da criança deve ser a principal consideração.
De acordo com as Observações Finais (2010) do Comitê dos Direitos da Criança CRC/C/TUN/CO/3(32), o Comitê se preocupa com o fato de as opiniões das crianças não serem suficientemente levadas em consideração e respeitadas.
Direitos e liberdades civis: artigo 19.1
Os Estados Partes tomarão todas as medidas legislativas, administrativas, sociais e educacionais apropriadas para proteger a criança de todas as formas de violência física ou mental.
O Estado-Parte não tomou as medidas apropriadas para proteger as crianças dos danos mentais causados pelo abuso causado por crianças expostas a práticas violentas de manejo de animais sem-teto.
De acordo com as Observações Finais (2010) do Comitê dos Direitos da Criança CRC/C/TUN/CO/3 (42), o Comitê encoraja o Estado Parte a priorizar a eliminação de todas as formas de violência contra crianças e recomenda que o Os Estados Partes prestam especial atenção à proibição de todas as formas de violência contra crianças e usam as recomendações do Estudo das Nações Unidas sobre Violência contra Crianças como ferramenta de ação em parceria com a sociedade civil e, em particular, com o envolvimento de crianças para garantir que todas as as crianças são protegidas de todas as formas de violência psicológica e ganham impulso para ações concretas e com prazo determinado para prevenir e responder a essa violência e abuso.
Bem-estar e saúde básica: artigo 27.1
Artigo 27.º 1. Os Estados Partes reconhecem o direito de toda criança a um padrão de vida adequado ao seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social.
O reconhecimento do direito incluído no artigo 27.1 é violado quando se trata de abate público de animais, pois o desenvolvimento mental, espiritual e moral das crianças é gravemente comprometido pela experiência ligada à atividade e às consequências traumáticas e posteriores de assistir a tal evento (habituação da violência, efeitos traumáticos, dessensibilização moral e perturbação de valores).
Da mesma forma, a resolução da Assembléia Geral das Nações Unidas sobre "Direitos da Criança" A/RES/61/146, de 19 de dezembro de 2006, condenou todas as formas de violência contra a criança e insta os Estados a tomarem medidas legislativas e outras efetivas para prevenir e eliminar violência em todas as suas formas (física, mental e psicológica).
Assim, o Estado-Parte não adotou as medidas legislativas e administrativas necessárias para garantir às crianças a proteção e os cuidados necessários para seu bem-estar e para proteger contra abuso mental em locais públicos.
O desenvolvimento físico, mental, espiritual e moral das crianças é gravemente comprometido pelo perigo associado à atividade e às consequências traumáticas e posteriores de assistir a tais eventos. Testemunhar a morte pública de seres sencientes, muitas vezes amigos das crianças, não promove o desenvolvimento dos valores educacionais que competem aos Estados Partes.
O Comitê já declarou sua posição sobre a exposição de crianças ao abuso violento de animais.
Vários estudos psicológicos sobre violência e abuso de animais mostraram que testemunhar ou participar da violência inerente às touradas e testemunhar a violência pública contra animais sem-teto pode ter os seguintes impactos negativos nas crianças:
Efeitos traumáticos em crianças, que não podem expressar livremente seus sentimentos em um ambiente moldado por adultos. A reação normal de uma criança à visão de um animal sangrando como resultado da violência humana é sempre, em princípio, de rejeição, angústia e medo. A dessensibilização progressiva com uma erosão da empatia afetiva e a normalização progressiva da violência por traumatização potencialmente afetando a vida estão entre os resultados identificados (Merz-Perez, L., Heide, KM, & Silverman, IJ (2001)._cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_
Habituação à violência se lhes mostrarmos que a violência gratuita pode ser aceitável e até recomendável. Testemunhar os maus-tratos aos animais perpetua o ciclo de violência pela dessensibilização e imitação de comportamentos, especialmente entre as pessoas que estão em idade em que estão aprendendo e sendo ensinadas.
Como resultado, existem evidências significativas mostrando que os jovens que testemunham repetidamente os maus-tratos de animais podem ser mais suscetíveis a “aprender” a usar a violência em seus relacionamentos pessoais (Wright, J., & Hensley, C. (2003), Murrell, AR Merwin, RM, Christoff, KA, & Henning, KR (2005), Daly, B., & Morton, LL (2008), Buka, SL, Stichick, TL, Birdthistle, I., & Earls, FJ (2001).
Confusão de valores porque a opinião da criança sobre o que é justo e injusto fica desestabilizada. A matança pública de animais domesticados inocentes é a negação do que as crianças entendem ser um valor. A capacidade das crianças de sentir empatia não se limita apenas aos seres humanos; eles também podem sentir isso pelos animais. Isso se baseia no conceito de biofilia - o vínculo emocional inato que os humanos têm com outras criaturas vivas - uma predisposição que é particularmente forte em crianças. Matar animais também é contrário à lei - e as crianças sabem que os maus-tratos aos animais são puníveis por lei em muitos países.
Enfraquecimento da bússola moral em um momento em que as crianças precisam encontrar modelos para se identificar. As crianças, ansiosas por preservar a imagem dos pais e evitar conflitos de lealdade, não têm outra opção senão negar a brutalidade que presenciaram e esconder todo sentimento de compaixão pelo animal vítima. Segue-se um processo de dessensibilização progressiva com uma erosão da empatia afetiva e uma normalização da violência que pode então ser levada para o mundo adulto da criança e decretada contra pessoas e propriedades. Um Ciclo de Abuso pode ser criado, o que resulta em uma maior probabilidade de problemas de proteção infantil e violência doméstica. Todas as formas de violência pública contra animais podem causar 'Efeitos Nocivos' para a criança observadora, independentemente de essas práticas incluírem tiro, envenenamento ou remoção violenta para posterior abate.
40 anos de pesquisa forneceram resiliência acadêmica para o 'link' entre o abuso de animais e suas associações no domínio humano. Isso agora informa muitas autoridades, incluindo o FBI (EUA) e o College of Policing (Reino Unido).
As crianças expostas a práticas violentas sofrem, por vezes, efeitos de mudança de vida.
Os efeitos incluem erosão da empatia e normalização da violência.
3. Domínio Unificação da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU
Após um conjunto de pesquisas sobre os efeitos em crianças expostas a tradições e práticas violentas de abuso de animais, um relatório resultante foi submetido à UNCRC. Durante a 87ª Sessão do Comitê, essas questões foram levantadas como uma recomendação às autoridades da Tunísia, para evitar que as crianças sejam expostas ao abuso de animais da sociedade. Esta foi uma expansão da recomendação do Comitê de que as crianças não deveriam ser expostas a touradas por causa dos 'Efeitos Nocivos' causados à criança.
Pesquisas significativas realizadas ao longo de décadas também atestam os efeitos sobre as crianças expostas a práticas violentas. Estes podem incluir a erosão da empatia e uma normalização da violência que muitas vezes é levada à idade adulta e encenada na forma de violência doméstica e abuso infantil. Os efeitos são causados à criança exposta ao abuso violento de animais por causa do envolvimento empático da criança com a senciência do animal.
Relacionando as recomendações do Comitê da ONU para a Agenda 2030 e cada ODS relevante: -
O ponto 8 da Agenda 'crianças crescendo livres de violência' A preocupação do Comitê da ONU foi que as crianças podem normalizar a violência assistindo ao abuso público de animais. Artigos 3, 6, 19 e 27 da Convenção da ONU
Ponto 9 da Agenda Visualize um mundo onde... a humanidade viva em harmonia com a natureza e em que a vida selvagem e outras espécies vivas sejam protegidas'
ODS 3 UNCRC preocupa-se com a saúde mental de crianças expostas a práticas violentas contra animais de rua. Artigo 19 da Convenção da ONU 'para proteger a criança de todas as formas de violência física ou mental'
SDG 4 Educação de qualidade UNCRC Artigo 27 e 29 'um padrão de vida adequado para o desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social da criança'
ODS 15 Vida na Terra. Reconhecimento de que a conexão empática com outros seres sencientes é uma função humana natural e que pode ser corroída pela exposição a influências externas.
ODS 16 Percepção de injustiça a outros seres sencientes.UNCRC Artigo 29.
ODS 17 Parcerias para os Objetivos
A proteção de crianças contra práticas violentas contra animais de rua requer uma solução de parceria para remover humanitariamente o número de animais das ruas. A única solução é um programa nacional de castração recomendado pela OMS, OIE e FVE. O PNUD já havia participado de tal programa na Bósnia antes mesmo de conhecer o impacto humano e as recomendações da UNCRC.
4. Direito das crianças de serem ouvidas
Artigo 12 1. Os Estados Partes assegurarão à criança que for capaz de formar suas próprias opiniões o direito de expressá-las livremente em todos os assuntos que afetem a criança, levando-se em consideração as opiniões da criança de acordo com a idade e maturidade da criança.
Crianças Expressando Seus Sentimentos -VÍDEO: Clique nesta imagem para ver um pequeno vídeo que inclui children expressando seus sentimentos sobre ter que ver práticas violentas de abuso público de animais.
O vídeo está sendo compartilhado globalmente em plataformas de mídia social para 'informar e convidar' a conscientização e o envolvimento do público
5. Recomendações
Recomenda-se que, como o Comitê da ONU reconheceu 'Efeitos Nocivos' para crianças expostas à violência social contra animais, independentemente da espécie, mas devido à conexão empática de uma criança com outros seres sencientes, os Estados Partes sejam obrigados a 'Avaliar e eliminar a violência social contra animais em todas as suas formas'.
Recomenda-se que as práticas violentas de manejo de animais sem-teto do governo sejam historicamente comprovadas como malsucedidas, mas também desnecessárias. A OMS, OIE e FVE aconselham os programas nacionais de castração como a ÚNICA solução eficaz.
Recomenda-se que os Estados Partes adotem as medidas legislativas ou administrativas apropriadas para prevenir o abate violento de animais testemunhado por crianças e políticas governamentais violentas que incentivem a violência social contra os animais.
Que os Estados Partes adotem programas nacionais de castração de cães como sendo a única prática comprovada de manejo que pode evitar que crianças sejam expostas a esse tipo de violência.
Deve-se notar que, onde a violência social contra animais é conduzida por razões religiosas, as crianças devem ser protegidas de testemunhar a violência e que o 'melhor interesse da criança deve ser uma consideração primária' Artigo 3._cc781905-5cde-3194- da CDC da ONU. bb3b-136bad5cf58d_
“Embora a preservação de valores e tradições religiosas e culturais como parte da identidade da criança deva ser levada em consideração, práticas que são inconsistentes ou incompatíveis com o rights established_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ in the Convention are not_cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ in the child's best interests._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Cultural identidade não pode desculpar ou justificar a perpetuação por decisores e autoridades de tradições e valores culturais que negam à criança ou crianças os direitos garantidos pelo Con venção” (seção
57).
Que o UNICEF, em conformidade com as recomendações da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança, procure garantir a proteção das crianças contra 'Efeitos Nocivos' causados pela exposição ao abuso violento de animais públicos, informando todos os escritórios do UNICEF nos países e desafiando os respectivos governos a cessar todas as tradições e práticas de abuso de animais violentos que afetam as crianças.
6. Trabalhos de Estudo Acadêmico
Ascione, FR (1993). Crianças que são cruéis com animais: uma revisão de pesquisas e implicações para a psicopatologia do desenvolvimento. Anthrozoos, 6(4), 226-247.
Ascione, FR, Weber, CV, Thompson, TM, Heath, J., Maruyama, M., & Hayashi, K. (2007). Animais de estimação maltratados e violência doméstica: abuso de animais relatado por mulheres que sofrem violência íntima e por mulheres não abusadas. Violência Contra a Mulher, 13(4), 354-373.
Becker, KD, Stuewig, J., Herrera, VM, & McCloskey, LA (2004). Um estudo sobre incêndios e crueldade animal em crianças: influências familiares e resultados na adolescência. Jornal da Academia Americana de Psiquiatria Infantil e Adolescente, 43(7), 905-912.
Buka, SL, Stichick, TL, Birdthistle, I., & Earls, FJ (2001). Exposição de jovens à violência: prevalência, riscos e consequências. American Journal of Orthopsychiatry, 71(3), 298. Daly, B., & Morton, LL (2008). Correlatos empáticos de testemunhar a matança desumana de um animal: uma investigação de exposições únicas e múltiplas. Society & Animals, 16(3), 243-255.
DeGue, S., & DiLillo, D. (2009). A crueldade animal é uma “bandeira vermelha” para a violência familiar? Investigar a violência concomitante contra crianças, parceiros e animais de estimação. Journal of Interpersonal Violence, 24(6), 1036-1056.
Dutton, DG (2000). Testemunhar a violência parental como uma experiência traumática moldando a personalidade abusiva. Jornal de agressão, maus-tratos e trauma, 3(1), 59-67.
Farrell, AD, Mehari, KR, Kramer-Kuhn, A., & Goncy, EA (2014). O impacto da vitimização e do testemunho de violência na agressão física entre adolescentes de alto risco. Desenvolvimento Infantil, 85(4), 1694-1710.
Faver, CA (2009). Educação Humanitária na Escola como Estratégia de Prevenção à Violência: Revisão e Recomendações. Children and Youth Services Review, 32, 365-370.
Flynn, CP (1999). Abuso de animais na infância e posterior apoio à violência interpessoal nas famílias. Sociedade e Animais, 7(2), 161-172.
Flynn, CP (2011). Examinando as ligações entre o abuso de animais e a violência humana. Crime, Lei e Mudança Social, 55(5), 453-468.
Gullone, E., & Robertson, N. (2008). A relação entre bullying e comportamentos de abuso de animais em adolescentes: a importância de testemunhar o abuso de animais. Journal of Applied Developmental Psychology, 29, 371-379.
Henrique, BC (2004). Exposição ao abuso de animais e contexto de grupo: Dois fatores que afetam a participação no abuso de animais. Anthrozoos, 17(4), 290-305.
Hensley, C., & Tallichet, SE (2005). Aprendendo a ser cruel?: Explorando o início e a frequência da crueldade animal. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 49(1), 37-47.
Holt, S., Buckley, H., & Whelan, S. (2008). O impacto da exposição à violência doméstica em crianças e jovens: Uma revisão da literatura. Abuso e Negligência Infantil, 32(8), 797-810.
Kellert, SR, & Felthous, AR (1985). Crueldade infantil contra animais entre criminosos e não criminosos. Relações humanas, 38(12), 1113-1129.
Ladny, RT, Meyer, L. Testemunhas traumatizadas: Revisão da exposição infantil à crueldade animal. Journ Child Adol Trauma (2019). https://doi.org/10.1007/s40653-019-00277-x Merz-Perez, L., Heide, KM, & Silverman, IJ (2001). Crueldade infantil contra animais e subsequente violência contra humanos. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 45(5), 556-573.
Murrell, AR Merwin, RM, Christoff, KA, & Henning, KR (2005). Quando os pais modelam a violência: a relação entre testemunhar o uso de armas na infância e o uso posterior quando adulto. Comportamento e questões sociais, 14, 128-133.
Nicoll, K., Trifone, C., & Samuels, WE (2008). Um programa de educação humanitária em sala de aula pode melhorar as atitudes dos jovens alunos em relação aos animais. Sociedade e Animais, 16, 45-60.
Plant, M., van Schaik, P., Gullone, E., & Flynn, C. (2016). “É a vida de um cachorro”: cultura, empatia, gênero e violência doméstica preveem o abuso de animais em adolescentes – implicações para a saúde da sociedade. Jornal de Violência Interpessoal, 0886260516659655.
Tardif-Williams, CY, & Bosacki, SL (2015). Avaliando o impacto de um programa de acampamento de verão de educação humana nas relações de crianças em idade escolar com animais de companhia. Anthrozoos, 28(4), 587-600. doi:10.1080/08927936.2015.1070001
Thompson, KL, & Gullone, E. (2006). Uma investigação sobre a associação entre o testemunho de abuso de animais e o comportamento de adolescentes em relação a animais. Society & Animals, 14(3), 221-243.
Wright, J., & Hensley, C. (2003). Da crueldade animal ao assassinato em série: aplicando a hipótese de graduação. Revista Internacional de Terapia do Delinquente e Criminologia Comparada, 47(1), 71-88.
Proteja a criança salvando o animal... Proteja o animal salvando a criança
