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पशु दुर्व्यवहार और मानव हिंसा के बीच संबंध और  इसका विकासशील बच्चे पर प्रभाव।

प्रोफेसर एलोनोरा गुलोन, मोनाश विश्वविद्यालय और मैल्कम प्लांट, यूरोपीय लिंक गठबंधन द्वारा

यहां प्रस्तुत जानकारी अनुसंधान के कुछ विशाल निकाय को प्रदर्शित करती है जो यह दर्शाता है कि सभी प्रकार की हिंसा और आक्रामकता के संपर्क में आने से न केवल बच्चे को परेशान किया जा सकता है जो इस तरह के कृत्यों को देखता है बल्कि बच्चे को यह विश्वास करने के लिए भी प्रेरित कर सकता है कि हिंसा और आक्रामकता है ' सामान्य'। यह अधिग्रहीत आक्रामकता तब जानवरों, लोगों और संपत्ति के खिलाफ लागू की जा सकती है। कुछ 30 वर्षों के शोध ने इन प्रभावों की पुष्टि की है जिसमें पशु दुर्व्यवहार और घरेलू हिंसा के बीच संबंध शामिल हैं [1] और  पशु दुर्व्यवहार और बच्चे पर प्रभाव [2] 

यदि बच्चे को किसी भी प्रकार की हिंसा का सामना करना पड़ा है तो आक्रामकता के सामान्य होने की संभावना बढ़ जाती है। रोमानिया की सड़कों पर बेघर जानवरों की अनुपातहीन संख्या की उपलब्धता, जिसे कानून 258/2013 के तहत 'उन्मूलन' के रूप में वर्गीकृत किया गया है, 'विस्थापित आक्रामकता' के लिए एक सामाजिक रूप से कम संभावित शिकार प्रदान करता है जो हिंसक प्रवृत्तियों को समाज के भीतर और संभावित रूप से लागू करने के लिए बढ़ा देता है। अपने ही परिवार पर जैसे-जैसे बच्चा वयस्क होता जाता है। इन प्रक्रियाओं के यांत्रिकी का सबूत यहां दिया गया है।

यह गहराई से प्रमाणित हो चुका है कि हिंसा और दुर्व्यवहार के लिए एक बच्चे के संपर्क में आने वाले बच्चे के लिए गंभीर मनोवैज्ञानिक प्रभाव हो सकते हैं जो इस तरह के कृत्यों को देखता है।

रोमानिया में कुत्ते पकड़ने की प्रक्रिया में हिंसा के साथ बेघर जानवरों के खिलाफ महत्वपूर्ण हिंसा की पहचान की गई है। इस तरह की हिंसा बढ़ जाती है  अगर लक्ष्य को नापसंद आउट-ग्रुप का सदस्य माना जा सकता है (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003)[3] या कम सामाजिक मूल्य के रूप में।_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ बेघर जानवरों को 'उन्मूलन' के रूप में वर्गीकृत करने से बेघर जानवरों की संख्या को संबोधित करने के लिए कानून 258/2013 कार्यक्रम द्वारा प्रचारित यह स्थिति पैदा होती है और यह अन्य यूरोपीय संघ के सदस्य देशों के अनुपात से अधिक है। प्लांट एट अल (2016)। [4]   जैसा कि FVE, OIE और WHO द्वारा अनुशंसित किया गया है, [5] एक मानवीय न्यूट्रिंग कार्यक्रम सड़कों पर जानवरों की संख्या को काफी कम करेगा, आक्रामकता अभ्यास और वृद्धि के लिए उपलब्धता को कम करेगा और उत्तरोत्तर बोझ को कम करेगा। करदाता पर।

पूर्वी यूरोप में पशु दुर्व्यवहार और अंतर-मानव हिंसा और दुर्व्यवहार के बीच संबंधों में पहला विश्वविद्यालय अध्ययन में पाया गया कि 86% किशोर विषय समूह ने सार्वजनिक रूप से पशु दुर्व्यवहार देखा था। जिन लोगों ने दुर्व्यवहार किया, वे लोगों और संपत्ति के खिलाफ आक्रामकता के साथ महत्वपूर्ण रूप से सहसंबद्ध थे और महत्वपूर्ण रूप से बचपन में घरेलू हिंसा और दुर्व्यवहार के संपर्क में थे। यह दुर्व्यवहार के एक चक्र का सुझाव देता है, जो उपलब्धता और स्थिति को कम करके 'उन्मूलन' वर्गीकृत सड़क जानवर द्वारा अधिनियमित और बढ़ाया जाता है। इस तरह के मनोविकृति, जब तक हल नहीं हो जाते, किशोरावस्था में वयस्कता में उसकी पारिवारिक इकाई के भीतर और उसके बाहर अधिनियमित किए जा सकते हैं।

6 अगस्त 2004 को रोमानिया द्वारा स्वीकृत और 1 मार्च 2005 को लागू हुए पालतू जानवरों के संरक्षण के लिए यूरोप संधि संख्या 125 कन्वेंशन की परिषद में यह मार्गदर्शन शामिल है कि  'एक बार संधि लागू होने के बाद एक राज्य के संबंध में, यह कानूनी रूप से बाध्यकारी हो जाता है और राज्य को इसके प्रावधानों को लागू करना चाहिए।'  [6]

 

हमारे पास एक वीडियो है जो रोमानिया की सड़कों पर सामान्य दुर्व्यवहार दिखाता है। कई लोगों ने इसे देखने से इनकार कर दिया है क्योंकि यह उन्हें भावनात्मक रूप से कैसे प्रभावित करता है..मनोवैज्ञानिक रूप से। उन्हें इस भावनात्मक आघात से खुद को बचाने की पसंद की स्वतंत्रता है। रोमानिया के बच्चों को पसंद की स्वतंत्रता नहीं है..उन्हें इन घटनाओं को अवश्य देखना चाहिए। वे उस मनोवैज्ञानिक प्रभाव से बच नहीं सकते जो इस एक्सपोजर का उन पर पड़ता है https://www.youtube.com/watch?v=D8U_WUNhyDA । [7]

सरकार द्वारा अनुसमर्थित यूरोपीय सम्मेलनों को लागू न करने और यह सुनिश्चित करने के कारण कि 'उन्मूलन' की स्थिति में बेघर जानवरों की संख्या कम नहीं हो जाती है, बच्चों को मनोवैज्ञानिक आघात और हिंसा और दुर्व्यवहार के सामान्यीकरण के संपर्क में रहना जारी रहेगा।

 

 'यूरोपीय संघ के मौलिक मूल्य मानव गरिमा और मानवाधिकार, स्वतंत्रता, लोकतंत्र, समानता और कानून के शासन के लिए सम्मान हैं। ये मूल्य सभी सदस्य राज्यों को एकजुट करते हैं - कोई भी देश जो इन मूल्यों को नहीं पहचानता वह संघ का नहीं हो सकता।'

यूरोपियन सोशल चार्टर एक काउंसिल ऑफ यूरोप संधि है जो मानवाधिकारों पर यूरोपीय कन्वेंशन के समकक्ष के रूप में मौलिक सामाजिक और आर्थिक अधिकारों की गारंटी देता है, जो नागरिक और राजनीतिक अधिकारों को संदर्भित करता है। यह रोज़गार, आवास, स्वास्थ्य, शिक्षा, सामाजिक सुरक्षा और कल्याण से संबंधित रोज़मर्रा के मानवाधिकारों की एक विस्तृत श्रृंखला की गारंटी देता है।

चार्टर बुजुर्ग लोगों, बच्चों, विकलांग लोगों और प्रवासियों जैसे कमजोर व्यक्तियों की सुरक्षा पर विशेष जोर देता है। यह आवश्यक है कि बिना किसी भेदभाव के उपर्युक्त अधिकारों के आनंद की गारंटी दी जाए।

पैन-यूरोपीय स्तर पर कोई अन्य कानूनी साधन सामाजिक अधिकारों की इतनी व्यापक और पूर्ण सुरक्षा प्रदान नहीं कर सकता है, जैसा कि चार्टर द्वारा प्रदान किया गया है, जो यूरोपीय संघ के कानून में एक संदर्भ बिंदु के रूप में भी कार्य करता है; यूरोपीय संघ के मौलिक अधिकारों के चार्टर में अधिकांश सामाजिक अधिकार चार्टर के प्रासंगिक लेखों पर आधारित हैं।

इसलिए चार्टर को यूरोप के सामाजिक संविधान के रूप में देखा जाता है और यह महाद्वीप के मानवाधिकार वास्तुकला के एक अनिवार्य घटक का प्रतिनिधित्व करता है।

  क्या यह एक मौलिक मानव अधिकार है कि बेघर जानवरों के खिलाफ सरकार द्वारा स्वीकृत सार्वजनिक हिंसा को देखने और सामान्य करने और अधिनियमित करने वाले बच्चों के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य पर स्पष्ट प्रभाव पर विचार किया जाए। इस तरह के दुरुपयोग का?

 

मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएं
 

एक बच्चे की अवधारणाओं के निर्माण में शामिल मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं में 'स्कीमाटा' या मौलिक अवधारणा का विकास शामिल होता है जिसे अनुभवों द्वारा लगातार संशोधित किया जाता है। नई जानकारी 'आत्मसात' है और स्कीमाटा संशोधित और 'समायोजित' है। दुर्व्यवहार और हिंसा का एक्सपोजर 'जीवित प्राणियों के साथ बातचीत की बच्चे की अवधारणा में आत्मसात हो जाएगा। [8] पियागेट इसी तरह बंडुरा के सोशल लर्निंग थ्योरी में कहा गया है कि  लोग दूसरों के व्यवहार, दृष्टिकोण और उन व्यवहारों के परिणामों को देखकर सीखते हैं। "अधिकांश मानव व्यवहार को मॉडलिंग के माध्यम से अवलोकन के रूप में सीखा जाता है: दूसरों को देखने से, यह एक विचार बनता है कि नए व्यवहार कैसे किए जाते हैं, और बाद के अवसरों पर यह कोडित जानकारी कार्रवाई के लिए एक गाइड के रूप में कार्य करती है।"  [ 9] बंडुरा, ए (1977)। सामाजिक शिक्षण सिद्धांत। न्यूयॉर्क: जनरल लर्निंग प्रेस. इस तरह की प्रतिकृति ने समझाया  मानव आक्रामकता के पर्यावरणीय और मनोवैज्ञानिक aetiological कारक [10]

 

जूरी अब इस सवाल से बाहर नहीं है कि जानवरों के दुरुपयोग को व्यक्तियों के खिलाफ दुर्व्यवहार से जोड़ा जा रहा है। अनुसंधान का एक विशाल निकाय अब मौजूद है। इन निष्कर्षों ने 'लिंक' समूहों की शुरूआत का समर्थन किया है जहां पेशेवर गंभीर जानवरों के दुरुपयोग की घटनाओं को 'जोखिम में' व्यक्तियों और परिवारों के संकेत के रूप में संबोधित करते हैं और हस्तक्षेप शुरू किए जाते हैं। जो लोग जानवरों के प्रति क्रूर होते हैं, उनके वयस्क हिंसा, बड़े दुर्व्यवहार, बाल शोषण आदि सहित कई प्रकार के अपमानजनक व्यवहारों में शामिल होने की संभावना अधिक होती है... ऐसे कई उदाहरणों की पहचान की जाती है जहां हत्यारों ने गंभीर पशु दुर्व्यवहार का इतिहास प्रदर्शित किया। [11]


लेविन, जे और अर्लुक से, 'द लिंक बिटवीन एनिमल एब्यूज एंड ह्यूमन वायलेंस' एड एंड्रयू लिंज़ी में:

"किसी जानवर को चोट, पीड़ा या मौत देना, उत्तेजना या शत्रुता के अभाव में, एक व्यक्ति को जबरदस्त मनोवैज्ञानिक आनंद मिलता है, दुर्भावनापूर्ण नौजवान अपने दुखद हमलों का पूर्वाभ्यास करता है - शायद जानवरों पर, शायद अन्य लोगों पर, शायद दोनों पर - और अपने वयस्क में जारी रहता है इंसानों पर एक ही तरह के दुखद कृत्यों को अंजाम देने के लिए वर्षों। जानवरों पर उनके हमले गंभीर और व्यक्तिगत हैं। वह 'सामाजिक रूप से मूल्यवान या सांस्कृतिक रूप से मानवकृत जानवरों - उदाहरण के लिए कुत्तों और बिल्लियों को चुनता है - जिसके खिलाफ अपने दुखद उद्देश्यों को पूरा करने के लिए लेकिन वह संभावना है विभिन्न प्रकार के जानवरों पर अपने अपमानजनक व्यवहार को दोहराने के लिए। यदि वह बाद में अपनी शक्तिहीनता की भरपाई के लिए सामाजिक रूप से स्वीकार्य साधन ढूंढता है, तो वह मनुष्यों के खिलाफ होने वाली हिंसा की चपेट से बहुत अच्छी तरह से बच सकता है। यदि नहीं, तो पशु क्रूरता के साथ उसका प्रारंभिक अनुभव बाद में हमले, बलात्कार और यहां तक कि हत्या करने के लिए प्रशिक्षण का मैदान बन सकता है।" [12]

 'society' की अवधारणा का केंद्र इसकी परस्पर संबद्धता है। सभी तत्व और पहलू आपस में जुड़े हुए हैं और एक दूसरे पर प्रभाव डालते हैं। एक समाज के भीतर, कुछ भी अनन्य नहीं है। तेजी से, एकरूपता वांछनीय और अंतरराष्ट्रीय प्रभाव वाली अंतर-संबद्धता मानी जाती है।

पशु क्रूरता के विकास के लिए जोखिम कारक

अनुसंधान से पता चलता है कि पशु क्रूरता कई aetiological रास्ते और जोखिम कारक साझा करती है जो अन्य आक्रामक व्यवहारों के लिए दिखाए गए हैं। साझा एटिओलॉजी न केवल पशु क्रूरता और अन्य आक्रामक और असामाजिक अपराधों के बीच प्रलेखित सह-घटना को समझने में सहायता करती है [13] (गुलोन, 2012), यह उन जानवरों के ऊपर और ऊपर के खतरों को भी उजागर करती है जो जानवरों के लिए दुबके हुए हैं क्रूरता अपराधी अज्ञात रहते हैं और उनके अपराध अप्रमाणित रहते हैं।

पशु क्रूरता के विकास की भविष्यवाणी करने वाले जोखिम कारकों पर चर्चा करने से पहले, इस समीक्षा के लिए केंद्रीय निर्माण की परिभाषाओं पर चर्चा की जाएगी। विशेष रूप से ध्यान देने योग्य अवधारणा है जो पिछले एक दशक में विकसित हुई है कि आक्रामक व्यवहार ज्यादातर अन्य असामाजिक व्यवहारों के संदर्भ में होते हैं जिनमें शामिल हैं: झूठ बोलना, चोरी करना, संपत्ति का विनाश, चोरी, यौन हमला और अन्य हिंसक अपराध [14] (हार्टअप, 2005) ) आक्रामक व्यवहार, अधिकांश विशेष रूप से शारीरिक आक्रामकता और असामाजिक व्यवहार के अन्य रूपों के बीच महत्वपूर्ण सह-घटना का उल्लेख किया गया है। बहुत अनुभवजन्य कार्य (उदाहरण के लिए, फ़ारिंगटन, 1991) [15] ने दिखाया है कि "असामाजिक कृत्यों की आवृत्ति और विविधता हिंसा सहित असामाजिक व्यवहार के अधिक गंभीर रूपों का सबसे अच्छा भविष्यवक्ता है।" (डिशन, फ्रेंच, और पैटरसन, 2005; पृष्ठ 422)। [16]

इस प्रकार, पशु क्रूरता और अन्य आक्रामक व्यवहार असामाजिक व्यवहार के विशिष्ट रूप हैं जिन्हें असामाजिक व्यवहार के अन्य रूपों के साथ सह-घटित होने के लिए दिखाया गया है। हालांकि, अन्य असामाजिक व्यवहारों को मुख्य रूप से मानव आक्रामकता और पशु क्रूरता व्यवहार से इस आधार पर अलग किया जा सकता है कि इन बाद के व्यवहारों में उनकी मौलिक प्रेरणा के रूप में अन्य संवेदनशील प्राणियों को नुकसान या चोट पहुंचाने का जानबूझकर इरादा है। यह नीचे दी गई परिभाषाओं में स्पष्ट रूप से इंगित किया गया है।

मानव आक्रामकता को परिभाषित करना

डॉज, कोइ और लिनम (2006) के अनुसार, [17] आक्रामकता को ऐसे व्यवहार के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जिसका उद्देश्य किसी अन्य या दूसरों को नुकसान पहुंचाना या चोट पहुंचाना है। इसी तरह की परिभाषाएँ दूसरों द्वारा रखी गई हैं। उदाहरण के लिए, एंडरसन (2002)[18] ने आक्रामकता को एक व्यक्ति (आक्रामक) द्वारा दूसरे व्यक्ति (पीड़ित) को नुकसान पहुंचाने के तत्काल इरादे से किए गए व्यवहार के रूप में परिभाषित किया है। अपराधी (आक्रामक) को यह विश्वास करना चाहिए कि व्यवहार से पीड़ित को नुकसान होगा और पीड़ित को उस इच्छित नुकसान से बचने के लिए प्रेरित किया जाता है।

 

पशु क्रूरता को परिभाषित करना

पशु परिभाषाएँ, आश्चर्य की बात नहीं, कई विशेषताओं को साझा करती हैं जो मनुष्यों के प्रति आक्रामकता की परिभाषाओं के लिए सामान्य हैं। पशु क्रूरता, डैड्स, टर्नर, और मैकअलून (2002)[19] पर विभिन्न विचारों को सारांशित करते हुए कहा कि अधिकांश परिभाषाओं में एक व्यवहार आयाम शामिल होता है जिसमें चूक के कार्य (जैसे, उपेक्षा) या कमीशन के कार्य (जैसे, पिटाई) (cf) शामिल हो सकते हैं। ब्राउन, 1988).[21] एक अन्य प्रमुख विशेषता यह संकेत है कि व्यवहार जानबूझकर हुआ, अर्थात् जानबूझकर और बिना अज्ञानता के। एक अतिरिक्त निश्चित मानदंड यह है कि व्यवहार से शारीरिक और/या मनोवैज्ञानिक नुकसान होता है। इन निश्चित मानदंडों को शामिल करते हुए, डैड्स (2008) [22] ने पशु क्रूरता को एक दोहराव और सक्रिय व्यवहार (या व्यवहार का पैटर्न) के रूप में परिभाषित किया, जिसका उद्देश्य संवेदनशील प्राणियों को नुकसान पहुंचाना है।

गुलोन (2012) [23] ने डैड्स की परिभाषा पर और विस्तार किया है। गुलोन के अनुसार, पशु क्रूरता को इस प्रकार परिभाषित किया जा सकता है:

किसी जानवर को नुकसान पहुंचाने (यानी दर्द, पीड़ा, संकट और/या मौत) के जानबूझकर इरादे से एक व्यक्ति द्वारा दोहराव और लगातार व्यवहार किया जाता है, इस समझ के साथ कि जानवर उस नुकसान से बचने के लिए प्रेरित होता है। इस परिभाषा में शामिल हैं शारीरिक नुकसान और मनोवैज्ञानिक नुकसान दोनों।

उनकी परिभाषाओं में परिलक्षित साझा अभिव्यक्तियों को देखते हुए, यह बिल्कुल भी आश्चर्य की बात नहीं है कि पशु क्रूरता और आक्रामक व्यवहार जोखिम कारक और विकास के aetiological रास्ते साझा करना चाहिए।

अपमानजनक व्यवहार प्रस्तुत करने वाले व्यक्ति उस समाज के प्रचलित मानदंडों के विपरीत होते हैं जिसमें वे रहते हैं। पिछले सभी शोध ऐसे वातावरण में आयोजित किए गए हैं। हालांकि ऐसे वातावरण हैं जिनमें दुर्व्यवहार एक सामाजिक मानदंड है जिसे नियंत्रण अधिकारियों द्वारा प्रोत्साहित किया जाता है। ऐसे ही एक माहौल के बारे में यहां पेश किया जाएगा। पूर्वी यूरोप में रोमानिया एक ऐसे समाज का सुझाव देता है जहां दुर्व्यवहार व्यापक और प्रोत्साहित किया जाता है। हम एक ऐसे समाज के औचित्य और ढांचे को परिभाषित करेंगे जिसमें पशु दुर्व्यवहार 'सामाजिक रूप से स्वीकार्य' है और संभावित प्रभावों का पता लगाएंगे।

पशु दुर्व्यवहार और अंतर-मानव दुर्व्यवहार और आक्रामकता के बीच संबंध में अनुसंधान के अग्रदूतों में से एक, पशु दुर्व्यवहार को 'गैर-आकस्मिक, सामाजिक रूप से अस्वीकार्य व्यवहार के रूप में परिभाषित करता है जिसके परिणामस्वरूप गैर-मानव जानवर को नुकसान होता है और/या मृत्यु हो जाती है_cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_(Ascione  2009)। मनुष्यों के खिलाफ आक्रामकता पैटर्न। इन निष्कर्षों का उपयोग अब संघीय जांच ब्यूरो और संयुक्त राज्य अमेरिका की संघीय सरकार सहित प्रमुख निकायों द्वारा किया जा रहा है। अन्य समाजों में अनुसंधान जहां पशु दुर्व्यवहार एक स्वीकृत सामाजिक मानदंड नहीं है, ने सहायक परिणाम प्रदान किए हैं, अपराधियों की पहचान बलात्कार और यहां तक कि सीरियल हत्या सहित आक्रामक प्रथाओं में शामिल होने के लिए अधिक उत्तरदायी होने के रूप में की गई है।

आवश्यक कारक यह है कि एक व्यक्ति उन प्रथाओं को प्रदर्शित करता है जो सामाजिक लोकाचार के विपरीत हैं जिसमें पशु दुर्व्यवहार 'सामाजिक रूप से अस्वीकार्य' है।

यदि कोई ऐसा समाज होता जहां पशु दुर्व्यवहार 'सामाजिक रूप से स्वीकार्य' होता तो इसके क्या परिणाम होते? अंतर-मानव आक्रामकता और असामाजिक प्रवृत्तियों से संबंधित जानवरों के व्यक्तिगत दुरुपयोग के बजाय, यदि एक संपूर्ण समाज इस तरह के दुरुपयोग को मंजूरी दी?

2013 में रोमानियाई सरकार, बेघर जानवरों की संख्या को संबोधित करने के लिए, सरकारी आंकड़ों के साथ 3 मिलियन तक का दावा करते हुए, कानून 258/2013 पेश किया जिसने इन जानवरों के 'उन्मूलन' को वैध बनाया। जानवरों को पकड़ लिया जाएगा, आश्रयों में रखा जाएगा और 14 दिनों के बाद 'इच्छामृत्यु' किया जाएगा। कानून 9/2008 जो पशु कल्याण शर्तों और गैर-अनुपालन के लिए कानूनी दंड का निर्देशात्मक है, का कभी भी प्रयोग नहीं किया जाता है।

वर्तमान में रोमानिया में आयोजित 'मेकिंग द लिंक' अध्ययन, [4] प्लांट एट अल (2016) ने 16 वर्ष से कम आयु के बच्चों के घरों में महत्वपूर्ण घरेलू हिंसा और यौन शोषण का सुझाव देते हुए प्रारंभिक अंतरिम परिणाम प्रदान किए हैं। _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_एक महत्वपूर्ण संख्या में साइकोमेट्रिक उपायों में सभी वस्तुओं को न्यूनतम मूल्य पर स्कोर किया गया था। यह माना जाता है कि जांच के क्षेत्र की संवेदनशीलता के कारण कुछ बच्चे अपने घरों में इस तरह के दुर्व्यवहार की घोषणा करने के लिए अनिच्छुक हो सकते हैं। नीचे दिए गए चार्ट में दर्शाए गए आइटम बहुत अधिक हो सकते हैं।

यूनिसेफ ने स्कूलों में दुर्व्यवहार और आक्रामकता के समान स्तरों की पहचान की है। रोमानिया में कई माता-पिता शारीरिक दंड देते हैं। स्कूलों में हिंसा, शिक्षकों और अन्य बच्चों दोनों द्वारा, विश्व मानकों से उच्च है, और स्कूल भी यौन शोषण और ड्रग्स (यूनिसेफ) के दृश्य हैं।

2010 में महिलाओं के खिलाफ हिंसा पर यूरोबैरोमीटर सर्वेक्षण [25], 

 

  • 39% रोमानियाई उत्तरदाताओं ने कहा कि उन्हें लगा कि उनके देश में घरेलू हिंसा "बहुत आम" है, 

  • 45% "काफी सामान्य",

  • 8% "बहुत आम नहीं", 

  • 0% "बिल्कुल सामान्य नहीं", 

  • और 8% को पता नहीं था/जवाब नहीं था।


रोमानिया में पीड़ितों को दोष देना आम बात है। 2013 के रोमानियाई सर्वेक्षण में, 30.9% उत्तरदाताओं ने इस दावे से सहमति व्यक्त की कि "महिलाओं को कभी-कभी उनकी अपनी गलती के कारण पीटा जाता है"। "महिलाओं का उत्तेजक व्यवहार" महिलाओं के खिलाफ हिंसा का एक कारण था।
 

'मेकिंग द लिंक' स्टडी प्रोजेक्ट यूके के टीसाइड विश्वविद्यालय के सहयोग से बनाया गया था, इस बात का सबूत देने के लिए कि बेघर जानवरों की व्यापक संख्या और लोगों पर उनके प्रभाव की अनूठी घटना के परिणामों को संबोधित करके समाज में सकारात्मक परिवर्तन कैसे लाया जा सकता है। और समाज। यह एक ऐसी घटना है जो यूरोप के विभिन्न क्षेत्रों में मौजूद है लेकिन रोमानिया में स्थानिक है और जिसमें विशिष्ट रूप से सरकार ने आवारा पशु 'उन्मूलन' नीति को वैध बनाया है। इस तरह के वातावरण में पहले कोई अध्ययन नहीं किया गया है, और इसके परिणामस्वरूप व्यक्तिगत और सामाजिक स्वास्थ्य पर प्रभाव का पता नहीं लगाया गया है।

यह पाया गया कि बिस्त्रिता में 86,3% बच्चों ने सार्वजनिक रूप से पशु दुर्व्यवहार देखा था। 65% ने अनुभव से भावनात्मक रूप से प्रभावित होने का दावा किया। इस तरह के दुर्व्यवहार की पहचान बेघर जानवरों को जहर देने, फांसी देने और क्षत-विक्षत करने के रूप में की गई है। यह पश्चिमी समाजों के लिए एक सीधा विपरीत प्रदान करता है जहां लगभग 62.3% कुत्ते के मालिक अपने पालतू जानवरों को 'परिवार का सदस्य' मानते थे [27]। संयुक्त राज्य अमेरिका में चिकित्सक के रूप में अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिकों के एक सर्वेक्षण ने संकेत दिया कि भारी बहुमत (87%) ने पशु दुर्व्यवहार को एक मानसिक स्वास्थ्य मुद्दा माना [28]। जिन बच्चों (10%) ने जानवरों के साथ दुर्व्यवहार करना स्वीकार किया, वे भी लोगों और संपत्ति के प्रति आक्रामकता के साथ सहसंबद्ध थे। उन्होंने चोरी करने की प्रवृत्ति की पहचान की, लेकिन कम सहानुभूति और आत्महत्या की प्रवृत्ति भी प्रदर्शित की। 40 वर्षों की सामाजिक समय-सीमा में अध्ययन संख्या का विस्तार 60,000 की आबादी वाले एक विशिष्ट रोमानियाई शहर में लगभग 4,000 व्यक्तियों का सुझाव देगा, जो इस तरह की आक्रामक, अपराध-उन्मुख प्रवृत्तियों को प्रदर्शित करते हैं। 

चरण 1 पशु दुर्व्यवहार प्रोफ़ाइल सहसंबंध:

आत्महत्या पर विचार करना (r=.213 p<0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  आक्रामकता (जैसे N=168), लड़ाई (r= .202 p<.001), शारीरिक रूप से हमला करने वाले लोग (r= .277, p< 0.01), गर्म तापमान (आर = .224 पी <0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  अपनी और दूसरे की संपत्ति का विनाश - खुद की संपत्ति (r=.214 p<0.01) - अन्य की संपत्ति (r= .350 p< 0.001)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मूड स्विंग्स (r= .162 P<0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  आगजनी (आर = .208 पी<0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  चोरी (r= .269 P<0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  विचार जो दूसरों को अजीब लगेगा ( r= .221 P<0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  सेक्स के बारे में बहुत अधिक सोचें (r= .271 P<0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  बेईमानी (r = -.236 P <0.01)

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  कई झगड़ों में पड़ें (r = .202 P<0.01)


चरण 2 'आत्महत्या पर विचार' के साथ संबंध:

यद्यपि हम ग्रामीण और शहरी के बीच कुछ असमानताओं को देख रहे हैं और एक सीमित डेटा सेट (एन = 60) पर काम कर रहे हैं, शहरी परिवेश में 'आत्मघाती विचारों' के लिए सहसंबंध लेते हुए:

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मैं जानवरों के प्रति क्रूर हूं r=.662 p <0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मम्स पार्टनर उसके शरीर को चोट पहुँचाता है r=.529 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  उसे चाकू या बंदूक जैसी किसी वस्तु से धमकाता है r=.566 p< 0.01, 

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  जब वह मेरी मां को चोट पहुँचाता है तो मैंने मदद के लिए फोन किया है r=.413 p<0.05,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मुझे अपनी मां के साथी के नशे में होने की चिंता है r=.571 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  परिवार में एक वयस्क ने मुझ पर शारीरिक हमला किया है r=.736 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मेरे परिवार में किसी ने मेरा यौन शोषण किया है r=.406 p<0.05,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मैं खुद को चोट पहुंचाने या मारने की कोशिश करता हूं r=.485 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मैं दूसरों की चीजों को नष्ट करता हूं r=.483 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मुझे स्कूल से डर लगता है r=.413 p<0.05, 

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मुझे बेकार लगता है r= .381 p<0.05,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मुझे आवाजें सुनाई देती हैं r=.411 p<0.05,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मैं आग शुरू करता हूं r=.662 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मैं घर पर चीजें चुराता हूं r=.662 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मुझे मिजाज है r=.422 p<0.05,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मेरा गुस्सा r=.498 p<0.01,

·d   _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5__bd_f58cde_05__ -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_  मैं दवा के अलावा अन्य दवाओं का उपयोग करता हूं (तंबाकू और शराब को छोड़कर) r=.662 p<0.01

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अपराध न केवल अपराधी को मनोवैज्ञानिक रूप से प्रभावित करता है, बल्कि दुर्व्यवहार को देखने वालों को भी प्रभावित करता है। अध्ययन ने  एक ऐसे समाज के लिए निहितार्थों का पता लगाया है जो उत्तर अमेरिकी और यूरोपीय समाजों के बहुमत से 'अलग' है जहां पशु दुर्व्यवहार 'सामाजिक रूप से स्वीकार्य' नहीं है। ऐसे समाजों में, दुर्व्यवहार करने वाले व्यक्ति अपने समाज के मानदंडों के विपरीत होते हैं। व्यक्ति। फिर क्या निहितार्थ हैं यदि दुर्व्यवहार सामाजिक रूप से कम स्थिति के साथ स्वीकार्य है, तो हर गली के कोने पर उपलब्ध पीड़ितों को संतुष्ट करने वाले संभावित आक्रामकता के साथ प्राधिकरण को प्रोत्साहित किया जाता है? पूरे देश में उपलब्ध आक्रामकता वृद्धि सुविधाएं। रोमानियाई सरकार द्वारा 'उन्मूलन' की आवारा पशु नियंत्रण रणनीति द्वारा इसे और बढ़ा दिया गया है। यह 14 दिनों के बाद सभी आवारा जानवरों को पकड़ने और मारने को वैध बनाता है जब तक कि गोद नहीं लिया जाता। पशु दुर्व्यवहार के लिए दंडात्मक प्रतिक्रिया निर्धारित करने वाले मौजूदा पशु कल्याण कानून अधिनियमित नहीं हैं। पशु आश्रयों के लिए परिभाषित कानूनी शर्तों की स्पष्ट रूप से अनदेखी की जाती है। सैद्धांतिक रूप से बनाया गया एक पशु पुलिस बल अभी भी अधिनियमन की प्रतीक्षा कर रहा है। पशु दुर्व्यवहार की 'सामाजिक स्वीकार्यता' को निष्क्रिय वैधीकरण और प्रोत्साहन।

पशु क्रूरता के विकास के लिए जोखिम कारक

आक्रामक और अन्य असामाजिक व्यवहार पर व्यापक साहित्य के अनुरूप, पशु क्रूरता की भविष्यवाणी करने वाले कारकों की जांच करने वाले अनुभवजन्य अध्ययनों में कई संवैधानिक या जैविक जोखिम कारक और व्यक्तिगत अंतर जोखिम कारक शामिल हैं। पुरुष होने के नाते विकासात्मक स्पेक्ट्रम में लगातार प्रदर्शित जोखिम कारक रहा है (अरल्यूक एंड ल्यूक, 1997; कोस्टन एंड प्रोट्ज़, 1998)। [30] आयु एक अन्य महत्वपूर्ण संवैधानिक चर है (अरलुक और ल्यूक, 1997; गुलोन और क्लार्क, 2008) [31]। पर्यावरणीय कारकों को भी महत्वपूर्ण दिखाया गया है। इन कारकों में सूक्ष्म वातावरण शामिल हैं जिन्हें समीपस्थ वातावरण के रूप में भी संदर्भित किया जा सकता है जैसे कि बच्चे का परिवार और पालन-पोषण के अनुभव (जैसे, केलर्ट एंड फेल्थस, 1985; रिगडन एंड तापिया, 1977; तापिया, 1971)। [32] इसके अलावा मैक्रो-वातावरण भी शामिल हैं जिन्हें सांस्कृतिक दृष्टिकोण और मानदंड (फ्लिन, 1999a) जैसे अधिक दूरस्थ वातावरण माना जाता है। [33]

अपनी हालिया समीक्षा में, फ्लिन (2011) (पृष्ठ 455) [34] सूचीबद्ध किया जिसे वह बच्चों की पशु क्रूरता के प्रमुख भविष्य कहनेवाला कारक मानते हैं। ये include " 

क) शारीरिक या यौन शोषण का शिकार होना,
b) अपने माता-पिता के बीच हिंसा देखना, 
ग) माता-पिता या साथियों को जानवरों को नुकसान पहुंचाते हुए देखना।

फ्लिन में शामिल पशु क्रूरता के अन्य भविष्यवक्ता धमकाने या धमकाने के व्यवहार के अनुभव थे। पशु क्रूरता व्यवहार के विकास के लिए प्रस्तावित जोखिम कारकों की जांच करने वाले अनुसंधान की समीक्षा नीचे जैविक और परिपक्व चर के साथ की जाएगी।

स्वभावगत प्रवृत्ति

स्वभाव में अंतर (एक आंतरिक स्वभाव के रूप में परिभाषित किया गया है जो समय के साथ और परिस्थितियों में व्यवहार करने की अपेक्षाकृत स्थिर शैली को प्रभावित करता है; श्वार्ट्ज, राइट, शिन, कगन, और रॉच, 2003) [35] को महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता बताया गया है। यह उल्लेखनीय है कि जैविक पूर्वाभास बस यही हैं - पूर्वाभास। यह पर्यावरणीय कारकों (जैसे परिवार और पालन-पोषण के अनुभव - अगले भाग में समीक्षा की जाने वाली) के साथ उनकी बातचीत है जो उनकी एटिऑलॉजिकल भूमिका को समझने में सबसे महत्वपूर्ण है।

मनमौजी प्रवृत्तियों के एक विशेष रूप से प्रासंगिक नक्षत्र को कॉलस-अनमोशनल लक्षण के रूप में जाना जाता है। विशेष रूप से, बचपन में दुर्व्यवहार या उपेक्षा के अनुभव अन्यथा मानक विकास में बाधा डालते हैं। इस तरह के बचपन के अनुभवों को पूर्वनिर्धारित व्यक्तियों (एंडरसन एंड बुशमैन, 2002; रेपेटी, टेलर, और सीमैन, 2002) में कठोर-अनौपचारिक विशेषता विकास के इनक्यूबेटर के रूप में काम करने के लिए दिखाया गया है। [36]

कठोर-अनैतिक लक्षणों वाले व्यक्तियों में अपराधबोध और सहानुभूति की भावना का अभाव होता है, और वे अपने लाभ के लिए दूसरों का बेरहमी से उपयोग करते हैं (फ्रिक एंड व्हाइट, 2008)। [37] असामाजिक युवाओं के साथ अनुसंधान से पता चला है कि कठोर-अनैतिक लक्षण उच्च गंभीरता, और आक्रामक और असामाजिक व्यवहार की स्थिरता का अनुमान लगाते हैं।   जो युवा कठोर-अनैतिक लक्षणों के साथ उपस्थित होते हैं, वे सजा के संकेतों के प्रति कम प्रतिक्रियाशील होते हैं, बल्कि एक इनाम-प्रधान शैली की ओर रुख करते हैं। यह असामाजिक युवाओं के साथ विरोधाभासी-अनैतिक लक्षणों के बिना विरोधाभासी है जो कम आक्रामक व्यवहार दिखाते हैं और जिनका व्यवहार सक्रिय होने के बजाय प्रतिक्रियाशील होता है (फ्रिक और डिकेंस, 2006)। [38]


 

सेक्स अंतर

पशु क्रूरता के लिए एक महत्वपूर्ण जोखिम कारक दिखाया गया दूसरा महत्वपूर्ण कारक सेक्स (और लिंग) है। व्यापक असामाजिक व्यवहार साहित्य के अनुरूप, जिसमें दिखाया गया है कि आक्रामक प्रवृत्तियों पर पुरुषों की तुलना में पुरुषों की तुलना में लगभग 10 से 1 (लोएबर एंड हे, 1997) के अनुपात में उल्लेखनीय लिंग अंतर हैं, [39] शोध से पता चला है कि पुरुषों की अधिक संभावना है जानवरों के प्रति क्रूर हो। यह बचपन (जैसे, बाल्ड्री, 2005), [40] किशोरावस्था (थॉम्पसन एंड गुलोन, 2006), [41] और वयस्कता (गुलोन एंड क्लार्क, 2008) के लिए सही है। [42] ध्यान दें, फ्लिन (1999a; 1999b)[43] ने पाया कि न केवल पुरुषों में पशु क्रूरता करने की अधिक संभावना थी, बल्कि वे इसे देखने की भी अधिक संभावना रखते थे।

बालड्री (2005) [44] में 268 लड़कियों और 264 लड़कों (9 से 12 साल की उम्र के) से जुड़े बचपन के सामुदायिक नमूने की जांच में पाया गया कि 45.7 प्रतिशत लड़कों की तुलना में 35.9 प्रतिशत लड़कियों ने जानवरों के साथ दुर्व्यवहार की सूचना दी। थॉम्पसन और गुलोन (2006)[45] की जांच में 12 से 18 वर्ष की आयु के 281 किशोरों को शामिल किया गया, जिसमें पाया गया कि दो अलग-अलग आत्म-रिपोर्ट पशु क्रूरता प्रश्नावली पर पुरुषों ने महिलाओं की तुलना में काफी अधिक अंक प्राप्त किए। अपने अध्ययन में, गुलोन और रॉबर्टसन (2008)[46] ने यह भी पाया कि लड़कियों की तुलना में लड़कों ने पशु क्रूरता के उपायों पर अधिक अंक प्राप्त किए।

वयस्कों में पशु क्रूरता की जांच करने वाले अध्ययनों में भी महिलाओं की तुलना में पुरुषों में अधिक प्रसार पाया गया है। उदाहरण के लिए, 1975 और 1996 के बीच मैसाचुसेट्स में मुकदमा चलाने वाले सभी पशु क्रूरता मामलों की जांच में, अर्लुक और ल्यूक (1997) [47] ने पाया कि लगभग 97% अपराधी पुरुष थे। इसी तरह, गुलोन और क्लार्क (2008) [48] में 1994 से 2001 के दौरान विक्टोरिया में सभी दर्ज अपराधों के लिए ऑस्ट्रेलियाई डेटा की रिपोर्ट, जब उम्र और लिंग के आधार पर विभाजित किया गया, डेटा ने दिखाया कि पशु क्रूरता, अपराधियों सहित अपराध श्रेणियों में चरित्रवान पुरुष थे। सभी आयु वर्गों में पुरुषों का भी अधिक प्रतिनिधित्व पाया गया, लेकिन विशेष रूप से 18 से 35 वर्ष की आयु के बीच परिपक्वता अवधि या उम्र के महत्व को दर्शाता है।

आयु अंतर

जैसा कि हिंसा के अन्य रूपों के लिए पाया गया है, देर से किशोरावस्था और शुरुआती वयस्कता वे उम्र हैं जो पुरुषों और महिलाओं के लिए पशु क्रूरता को खत्म करने के लिए सबसे विशिष्ट हैं, यद्यपि पुरुषों में स्पष्ट रूप से उच्च प्रसार के साथ। उदाहरण के लिए, अर्लुक और ल्यूक (1997) [49] ने बताया कि पशु क्रूरता करने की औसत आयु 30 वर्ष थी। उन्होंने यह भी पाया कि केवल एक चौथाई से अधिक अपराधी किशोर थे और आधे से अधिक (56%) 30 वर्ष से कम उम्र के थे। अपने ऑस्ट्रेलियाई अध्ययन में, गुलोन और क्लार्क (2008)[50] ने 1994 और 2001 के बीच के वर्षों के दौरान विक्टोरिया राज्य में सभी दर्ज अपराधों की अपनी जांच में लगातार निष्कर्षों की सूचना दी। पुरुष होने के अलावा, पशु सहित सभी अपराधों के लिए अधिकांश अपराधी क्रूरता, व्यक्ति के खिलाफ अपराध, संपत्ति के खिलाफ अपराध, और नशीली दवाओं के अपराध 18 से 35 वर्ष के बीच की आयु के थे। केवल पशु क्रूरता के अपराधों को देखते हुए, 18 से 25 वर्ष के बीच एक चरम सीमा थी।

28 दोषी और कैद पुरुष यौन हत्या के अपराधियों के एक अध्ययन में, रेस्लर, बर्गेस, और डगलस (1988)[51] ने पाया कि जानवरों के प्रति क्रूरता का प्रचलन बचपन में 36% और किशोरावस्था में 46% था। ध्यान दें, अपने अध्ययन में, अर्लुक और ल्यूक (1997)[52] ने भी उम्र के आधार पर, जानवरों के साथ दुर्व्यवहार के प्रकार में अंतर पाया। वयस्कों में कुत्तों के प्रति क्रूर होने की संभावना अधिक थी जबकि किशोरों में बिल्लियों को मारने की अधिक संभावना थी। क्रूरता का प्रकार भी भिन्न होता है क्योंकि शूटिंग जानवरों में वयस्क पशु क्रूरता की अधिक विशेषता होती है और पिटाई किशोर क्रूरता की अधिक विशेषता होती है।

यह पता लगाना कि जानवरों के प्रति क्रूर होने की प्रवृत्ति में उम्र के अंतर हैं, विभिन्न विकासात्मक मील के पत्थर से जुड़े गहन अंतर को देखते हुए आश्चर्य की बात नहीं है। बच्चों के परिपक्व होने पर न केवल शारीरिक शक्ति बढ़ती है, बल्कि संज्ञानात्मक कार्य और भावना विनियमन भी विकसित होते हैं। भावना विनियमन में ऐसी प्रक्रियाएं शामिल हैं जो हमें अपनी भावनाओं के साथ-साथ प्रक्रियाओं के बारे में जागरूक होने में सक्षम बनाती हैं जो हमें अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए हमारी भावनाओं की निगरानी, मूल्यांकन और परिवर्तन करने में सक्षम बनाती हैं जो कि विशेष स्थिति के लिए उपयुक्त है। उम्र के साथ संज्ञानात्मक और भावनात्मक प्रक्रियाओं की परिपक्वता के अलावा, पर्यावरणीय अनुभव विकास के चरण के आधार पर प्रभाव की तीव्रता में भिन्न होंगे, जैसा कि क्रूरता के साक्षी के लिए दिखाया गया है। इसकी अगले भाग में चर्चा की जाएगी।

हिंसा और पशु क्रूरता के साक्षी

अनुसंधान ने आक्रामक व्यवहार के विकास के लिए आक्रामकता को देखने के महत्व को लगातार प्रदर्शित किया है (उदाहरण के लिए, कमिंग्स, 1987; डेविस, मायर्स, कमिंग्स, और हिंडेल, 1999; मार्गोलिन एंड गॉर्डिस, 2000; मौघन और सिचेट्टी, 2002)। [53] पशु क्रूरता और पारिवारिक हिंसा के बीच संबंधों की जांच करने वाले कई अध्ययनों ने बच्चों की पशु क्रूरता और पशु क्रूरता में बच्चों की भागीदारी की गवाही की भी जांच की है। इन अध्ययनों से पता चला है कि हिंसक परिवारों में 29% से 75% बच्चों ने पशु क्रूरता देखी है और 10% से 57% के बीच पशु क्रूरता में लगे हुए हैं। बच्चों के आदर्श नमूनों (जो बच्चे हिंसक घरों से नहीं आते हैं) में पशु क्रूरता की माता-पिता की रिपोर्ट आम तौर पर लगभग 10% या उससे कम होती है (असिओन एट अल।, 2007)। [54]

अपने 2005 के अध्ययन में, बाल्ड्री ने पाया कि जिन युवाओं ने परिवार के सदस्यों के बीच हिंसा देखी, या जिन्होंने जानवरों को नुकसान पहुंचाया, ऐसे अनुभवों के बिना साथियों की तुलना में जानवरों के प्रति क्रूर होने की संभावना तीन गुना अधिक थी। करी (2006) [55] ने भी माता-पिता की रिपोर्ट के माध्यम से आक्रामक व्यवहार (घरेलू हिंसा) और पशु क्रूरता के बीच एक महत्वपूर्ण संबंध की सूचना दी। अपने बच्चों की पशु क्रूरता के बारे में माताओं की रिपोर्ट  की तुलना घरेलू हिंसा के इतिहास वाले 94 बच्चों (47 माताओं) और घरेलू हिंसा के इतिहास के बिना 90 बच्चों (45 माताओं) के समूह से की गई। मां की रिपोर्ट के मुताबिक, हिंसा के संपर्क में नहीं आने वाले बच्चों की तुलना में उजागर बच्चों में जानवरों के प्रति क्रूर होने की संभावना अधिक थी। डीग्यू और डिलिलो (2009) [56] द्वारा इस संबंध के लिए अतिरिक्त समर्थन की सूचना दी गई, जिन्होंने पाया कि जिन प्रतिभागियों ने पशु क्रूरता देखी थी, उनमें पशु क्रूरता को अंजाम देने वालों की तुलना में आठ गुना अधिक संभावना थी।

शोध में विशेष रूप से बच्चों के आक्रामक व्यवहार और घरेलू हिंसा के उनके साक्षी के बीच संबंधों की जांच करते हुए, बाल्ड्री (2003) [57] ने पाया कि जो बच्चे बदमाशी के व्यवहार में शामिल थे, उन बच्चों की तुलना में घरेलू हिंसा के संपर्क में आने की संभावना 1.8 गुना अधिक थी। इसी तरह, 281 (113 पुरुष; 168 महिलाएं) स्कूल-आधारित किशोरों के अपने अध्ययन में 12 से 18 साल की उम्र के बीच, थॉम्पसन और गुलोन (2006) [58] ने पाया कि जिन लोगों ने कम से कम एक अवसर पर पशु क्रूरता की सूचना दी थी उन युवाओं की तुलना में पशु क्रूरता के उच्च स्तर की सूचना दी, जिन्होंने पशु क्रूरता नहीं देखी। विशेष रूप से उल्लेखनीय थॉम्पसन और गुलोन की खोज है कि एक अजनबी को किसी जानवर के साथ दुर्व्यवहार करते हुए देखना पशु क्रूरता के निचले स्तर की भविष्यवाणी करता है। यह इस निष्कर्ष के विपरीत है कि किसी मित्र, रिश्तेदार, माता-पिता या भाई-बहन द्वारा पशु क्रूरता को देखकर क्रूरता के उच्च स्तर की भविष्यवाणी की गई।

हेंसले और टालिचेट (2005) [59] ने थॉम्पसन और गुलोन के समान निष्कर्षों की सूचना दी। उन्होंने न केवल यह पाया कि जिन कैदियों ने पशु क्रूरता को देखने की सूचना दी थी, वे अक्सर जानवरों के प्रति क्रूर होने की अधिक संभावना रखते थे, बल्कि यह भी कि जिन लोगों ने परिवार के किसी सदस्य या दोस्त को जानवरों को चोट पहुंचाई या मारते देखा था, वे और भी अधिक आवृत्ति के साथ पशु क्रूरता करने की अधिक संभावना रखते थे। इन अध्ययनों के निष्कर्ष बंडुरा के विकृत शिक्षण सिद्धांत (1983)[60] के अनुरूप हैं, जो प्रस्तावित करता है कि व्यवहार के अवलोकन से प्रेक्षित व्यवहार के प्रदर्शन की ओर बढ़ने की अधिक संभावना है यदि मॉडल का प्रेक्षक के साथ सार्थक संबंध है, या दूसरे शब्दों में यदि मॉडल एक महत्वपूर्ण अन्य है। साथ ही, हेनरी (2004ए) [61] के निष्कर्षों के अनुरूप, यह उल्लेखनीय है कि जो लोग छोटे थे, जब उन्होंने पहली बार किसी को जानवरों को चोट पहुँचाते या मारते देखा था, तो उनके जानवरों के साथ क्रूरता करने की संभावना अधिक थी।

गुलोन और रॉबर्टसन (2008) [62] द्वारा किए गए अध्ययन में क्रूरता को देखने की महत्वपूर्ण एटिऑलॉजिकल भूमिका का संकेत मिलता है जिसमें बदमाशी और पशु क्रूरता व्यवहार के लिए अधिग्रहण के संभावित मार्गों की जांच की गई थी। यह पाया गया कि पशु क्रूरता के साक्षी द्वारा प्रत्येक प्रकार के व्यवहार की महत्वपूर्ण भविष्यवाणी की गई थी। इस प्रकार, यह अध्ययन युवाओं में पशु निर्देशित आक्रामकता और मानव निर्देशित आक्रामकता के सह-अस्तित्व का समर्थन करता है। बाल्ड्री (2005)[63] के परिणामों की तरह, यह अवलोकन संबंधी शिक्षा के महत्व को भी प्रदर्शित करता है (बंडुरा, 1978)।[64] इस मामले में विभिन्न आक्रामक व्यवहारों के विकास के मार्ग के रूप में पशु क्रूरता के अवलोकन का प्रदर्शन किया गया था।

अन्य (उदाहरण के लिए, फ्लिन, 1999बी; 2000; हेनरी, 2004बी; हेन्सले और टालिचेट, 2005) [65] ने स्नातक छात्रों या कैद पुरुषों से उनके बचपन के अनुभवों और व्यवहारों के बारे में पूछकर इस संबंध की जांच की है। हेनरी (2004ए)[66] के एक अध्ययन में 169 विश्वविद्यालय के छात्र शामिल थे, जिनसे पशु क्रूरता के संपर्क और अपराध के बारे में पूछा गया था। परिणामों ने संकेत दिया कि 50.9% प्रतिभागियों द्वारा कम से कम एक अवसर पर पशु क्रूरता देखी गई थी। साथ ही, 13 वर्ष की आयु से पहले पशु क्रूरता का गवाह 13 वर्ष या बाद में (11.5%) पशु क्रूरता के गवाह की तुलना में उच्च अपराध दर (32%) से जुड़ा था।

माता-पिता द्वारा जानवरों को गाली देने जैसे अन्य महत्वपूर्ण गवाहों को बच्चे के लिए दृष्टिकोण निर्माण में एक बड़ी भूमिका निभाने के लिए प्रदर्शित किया गया है, यह विश्वासों के विकास में योगदान देता है कि आक्रामक और हिंसक व्यवहार कुछ हद तक मानक हैं, जिससे सामान्य रूप से जो हुआ है, उसके विकास का समर्थन करता है। आक्रमण

साहित्य, जिसे प्रामाणिक विश्वास कहा जाता है (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003)। [67] जैसा कि मानव आक्रामकता साहित्य में लगातार रिपोर्ट किया गया है, आक्रामकता के बारे में बच्चों के विश्वास उनके माता-पिता (ह्यूसमैन, ईटन, लेफकोविट्ज़, और वाल्डर, 1984) [68] के साथ-साथ उनके साथियों (ह्यूसमैन और गुएरा, 1997) के साथ सहसंबद्ध हैं। ).[69]

अन्य शोध में, डिवाइनी, डिकर्ट और लॉकवुड (1983) [70] ने 53 परिवारों का अध्ययन किया जिनके घर में साथी जानवर थे और जो न्यू जर्सी में बाल शोषण और उपेक्षा के कानूनी मानदंडों को पूरा करते थे। उन्होंने पाया कि सामान्य आबादी की तुलना में, उन परिवारों में पशु क्रूरता की उच्च दर थी जहां बाल दुर्व्यवहार या उपेक्षा की पुष्टि हुई थी। घरेलू साक्षात्कारों के दौरान टिप्पणियों से पता चला कि इनमें से 60% परिवारों में साथी जानवरों के साथ दुर्व्यवहार या उपेक्षा की गई थी। जब नमूने को दुर्व्यवहार के प्रकार (शारीरिक शोषण - 40%; यौन शोषण - 10%; उपेक्षा -58%) के अनुसार वर्गीकृत किया गया था, तो यह 88% खतरनाक था।

1977 में, रिगडन और तापिया ने तापिया के (1971) [71] अध्ययन का एक अनुवर्ती अध्ययन यह निर्धारित करने के प्रयास में किया कि क्या एक महत्वपूर्ण नैदानिक विशेषता के रूप में पशुओं के प्रति क्रूरता की उपस्थिति पूर्वानुमानात्मक मूल्य की जानकारी प्रदान करती है। 1971 में रिपोर्ट किया गया मूल डेटा 2 से 9 साल पहले के बीच एकत्र किया गया था। इस अनुवर्ती अध्ययन के लिए मूल 18 बच्चों में से पांच का पता नहीं चल पाया था। मामले के विस्तृत विश्लेषण से पता चला कि जिन 13 मामलों का पालन किया गया, उनमें से 8 अभी भी 9 साल बाद भी जानवरों के प्रति क्रूर थे। लेखकों ने निष्कर्ष निकाला कि "इन बच्चों में से अधिकांश आक्रामक माता-पिता के साथ एक अराजक घरेलू स्थिति के उत्पाद हैं जिन्होंने कठोर शारीरिक दंड दिया।" और यह कि "चिकित्सा का सबसे प्रभावी रूप अराजक घरेलू वातावरण से हटाना या एक महत्वपूर्ण परिवर्तन प्रतीत होता है।" (पृष्ठ 36)।

 

बच्चों द्वारा पशु क्रूरता की एटिओलॉजी की सबसे शुरुआती प्रकाशित जांच में, तापिया (1971) [72] ने यूनिवर्सिटी ऑफ मिसौरी स्कूल ऑफ मेडिसिन के बाल मनश्चिकित्सा अनुभाग की क्लिनिक फाइलों से चुने गए जानवरों के प्रति क्रूरता के 18 बाल मामलों के विश्लेषण की सूचना दी। . सभी चयनित मामलों में, पशुओं के प्रति क्रूरता या तो मुख्य शिकायत थी या संदर्भित शिकायतों में से एक थी। मामलों में, एक उच्च पुरुष प्रसार था। बच्चे सामान्य बुद्धि के थे और उम्र में छोटे थे, जो 5 से 15 साल के थे, जिनमें से आधे मामले 8 से 10 साल के बीच थे। आक्रामक माता-पिता के मॉडल के साथ एक अराजक घर का माहौल सभी मामलों में सबसे आम कारक था। मामले के विश्लेषण के आधार पर, तापिया ने निष्कर्ष निकाला कि जानवरों के साथ क्रूरता अन्य शत्रुतापूर्ण व्यवहार के साथ होती है जिसमें बदमाशी और लड़ाई, झूठ बोलना, चोरी करना और विनाश शामिल है, और यह कि एक अराजक घर का माहौल, आक्रामक माता-पिता के मॉडल के साथ आम कारक हैं।

जोखिम भरे परिवारों में स्पष्ट पारिवारिक संघर्ष, नकारात्मक प्रभाव की अभिव्यक्तियाँ और कम पालन-पोषण और गर्मजोशी शामिल हैं। जोखिम भरे माता-पिता ठंडे, समर्थन न करने वाले या उपेक्षापूर्ण होते हैं। जोखिम भरा पालन-पोषण और जोखिम भरा पारिवारिक वातावरण बच्चों को मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विकारों के विकास के प्रति संवेदनशील बनाता है। पर्यावरण और जीव विज्ञान दोनों द्वारा निभाई गई अंतःक्रियात्मक भूमिका पर जोर देना महत्वपूर्ण है। जबकि कुछ जैविक रूप से आधारित विशेषताएं, जैसे स्वभाव एक असामाजिक व्यवहार प्रक्षेपवक्र के साथ विकास की भविष्यवाणी कर रहे हैं, बच्चे जिनकी आक्रामकता बढ़ती है क्योंकि वे develop, मानक घटते मार्ग का पालन करने के बजाय, एक सीखा अस्तित्व व्यक्त कर सकते हैं उनके विशेष परिस्थिति के लिए व्यवहार। यह नीचे वर्णित के रूप में आक्रामकता के अंतर-पीढ़ीगत संचरण को दर्शाने वाले अनुसंधान द्वारा उजागर किया गया है।

पूर्वव्यापी रिपोर्टिंग सहित विभिन्न मूल्यांकन पद्धतियों में, बचपन में दुर्व्यवहार के अनुभव (ज्यादातर पारिवारिक वातावरण के भीतर) और पशु क्रूरता में जुड़ाव के बीच एक महत्वपूर्ण संबंध उभरा है। अन्य कारक जो बच्चों को आक्रामक और असामाजिक व्यवहार विकसित करने के जोखिम में डालते हैं, जिनमें पशु क्रूरता व्यवहार शामिल हैं, वे जोखिम भरे परिवारों की विशेषता हैं (रेपेटी, एट अल।, 2002)। [73]

परिवार और पालन-पोषण के अनुभव

बेशक, यह न केवल आक्रामकता और हिंसा का साक्षी है जो व्यवहार सीखने और दृष्टिकोण और विश्वासों के निर्माण में योगदान देता है, व्यवहार का वास्तविक अनुभव सीखने और दृष्टिकोण के गठन में और भी अधिक शक्तिशाली रूप से योगदान करने की संभावना है। इसलिए, यह बिल्कुल भी आश्चर्य की बात नहीं है कि बच्चों के दुर्व्यवहार और उपेक्षा के अनुभवों और पशु क्रूरता में उनकी भागीदारी के बीच एक संबंध पाया गया है। अगला खंड परिवार और पालन-पोषण के अनुभवों और बच्चों की पशु क्रूरता के बीच संबंधों को देखते हुए शोध की समीक्षा करेगा।

संक्षेप में, उपरोक्त अध्ययन आक्रामक व्यवहार सीखने और उसमें संलग्न होने के लिए पशु क्रूरता (यानी एक आक्रामक व्यवहार) को देखने के महत्व को प्रदर्शित करते हैं। जो बच्चे हिंसा या आक्रामकता का प्रत्यक्ष या प्रत्यक्ष अनुभव करते हैं, उनके सोचने और व्यवहार करने के तरीके विकसित होने की अधिक संभावना होती है जो आक्रामकता का समर्थन करते हैं (गुएरा, ह्यूसमैन, और स्पिंडलर, 2003) [74] और आक्रामक व्यवहार करने की प्रवृत्ति (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003)। [75] यह देखते हुए कि अध्ययनों ने लगातार रिपोर्ट किया है कि घरेलू हिंसा के संपर्क में आने वाले बच्चों में उन बच्चों की तुलना में पशु क्रूरता के कृत्यों में शामिल होने की अधिक संभावना है जो घरेलू हिंसा के संपर्क में नहीं आए हैं (बाल्ड्री, 2005;, एट अल।, 2004; फ्लिन, 2000; हेन्सले और तल्लीचेट, 2005), [76] यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि हिंसा और/या आक्रामकता को देखना या अनुभव करना इन व्यवहारों के विकास के लिए महत्वपूर्ण मार्ग हैं।

जबकि अनुसंधान ने दिखाया है कि महत्वपूर्ण दूसरों को आक्रामक तरीके से व्यवहार करते देखना अधिग्रहण के एक शक्तिशाली मार्ग के रूप में कार्य करता है, मीडिया हिंसा को देखने से व्यवहार और व्यवहार पर भी महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003)। [77] अनुसंधान के एक बड़े और मजबूत निकाय ने लगातार दिखाया है कि मीडिया हिंसा के संपर्क में आक्रामक विचारों में वृद्धि, बाद में हिंसा के जोखिम में कमी और हिंसा के जोखिम के बाद शारीरिक उत्तेजना में कमी की भविष्यवाणी की गई है। यह हिंसक व्यवहार की एक बढ़ी हुई स्वीकृति और समर्थन की भी भविष्यवाणी करता है (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003; एंडरसन एट अल।, 2010; ग्रीसन एंड विलियम्स, 1986; हैनसेन एंड हैनसेन, 1990)। [78] इस बात के मजबूत अनुभवजन्य साक्ष्य हैं कि वास्तविक जीवन या मीडिया हिंसा के संपर्क में आक्रामकता और हिंसा (फ्लिन, 1999बी), [79] के साथ-साथ आक्रामक व्यवहार के विकास से संबंधित संज्ञान के गठन में एक मजबूत भूमिका निभाता है। बाल्ड्री, 2005; बेकर, स्टुविग, हेरेरा, मैकक्लोस्की, 2004; करी, 2006; गुलोन एंड रॉबर्ट्स्टन, 2008; मार्गोलिन एंड गॉर्डिस, 2000; थॉम्पसन एंड गुलोन, 2006)। [80] शारीरिक शोषण, जानवरों के प्रति क्रूरता दिखाने वाले परिवार भी मौजूद थे। इन घरों में दो-तिहाई साथी जानवरों के साथ परिवार में पिता द्वारा दुर्व्यवहार किया गया था, और परिवार में बच्चों द्वारा एक तिहाई दुर्व्यवहार किया गया था।

अपने काम में आपराधिक (आक्रामक बनाम गैर-आक्रामक) और बचपन के अनुभवों और दुर्व्यवहार व्यवहार की गैर-आपराधिक पूर्वव्यापी रिपोर्टों की तुलना करते हुए, केलर्ट और फेल्थस ने पाया कि घरेलू हिंसा और विशेष रूप से पैतृक दुर्व्यवहार और शराब, आक्रामक अपराधियों के बीच सामान्य कारक थे, जिनका इतिहास था बचपन की पशु क्रूरता (फेल्थस, 1980; फेल्थस एंड केलर्ट, 1986; केलर्ट एंड फेल्थस, 1985)। [81] केलर्ट और फेल्थस (1985) के अनुसार, [82] कई आक्रामक अपराधियों के परिवार और बचपन के अनुभव विशेष रूप से हिंसक थे। आक्रामक अपराधियों के परिवारों में घरेलू हिंसा की सबसे अधिक विशेषता पितृसत्तात्मक हिंसा थी। ध्यान दें, तीन चौथाई आक्रामक अपराधियों ने गैर-आक्रामक अपराधियों के 31% और गैर-अपराधियों के 10% की तुलना में बार-बार और अत्यधिक बाल शोषण की सूचना दी। गैर-आक्रामक अपराधियों और गैर-अपराधियों में, जो जानवरों के प्रति क्रूर थे, बच्चों के रूप में शारीरिक शोषण की खबरें आम थीं। माता-पिता के दुर्व्यवहार के अनुभवों की सूचना देने वाले 75% गैर-अपराधियों ने भी जानवरों के प्रति क्रूर होने की सूचना दी।

रेस्लर, बर्गेस, हार्टमैन, डगलस और मैककॉर्मैक (1986) के एक अध्ययन में, [83] 36 दोषी यौन-उन्मुख हत्यारों का उनके बचपन के इतिहास के बारे में साक्षात्कार लिया गया। जिन अपराधियों का बचपन या किशोरावस्था में यौन शोषण किया गया था, उन लोगों की तुलना में काफी अधिक संभावना थी, जिनके साथ जानवरों के प्रति क्रूरता, अन्य बच्चों के प्रति क्रूरता और वयस्कों के प्रति आक्रामक व्यवहार सहित कई आक्रामक व्यवहारों की रिपोर्ट करने के लिए दुर्व्यवहार नहीं किया गया था।

बचपन के अनुभवों और पशु क्रूरता के बीच संबंधों की जांच करने वाले शोध में, मिलर और नॉटसन (1997)[84] ने सुधार विभाग में 314 कैदियों की आत्म-रिपोर्ट की तुलना स्नातक विश्वविद्यालय के छात्रों के एक समूह के साथ की। उन्होंने पशु क्रूरता और दंडात्मक और कटु बचपन के इतिहास के बीच मामूली संबंध पाया। इस आधार पर, लेखकों ने निष्कर्ष निकाला कि दंडात्मक बचपन के इतिहास और असामाजिक व्यवहार के बीच एक संबंध है।

पूर्वव्यापी आत्म-रिपोर्ट के आधार पर, फ्लिन (1999b)[85] अध्ययन में 267 स्नातक छात्र शामिल थे। परिणामों ने माता-पिता द्वारा शारीरिक दंड और पशु क्रूरता के अपराध के बीच संबंध दिखाया। जिन लोगों ने पशु क्रूरता को अंजाम दिया था, उन्हें उनकी किशोरावस्था से पहले उन लोगों की तुलना में अधिक बार शारीरिक रूप से दंडित किया गया था, जो कभी किसी जानवर के साथ क्रूर नहीं थे। इसके अलावा, आधे से अधिक पुरुष किशोर जो अपने पिता द्वारा मारे गए थे, ने पशु क्रूरता को अंजाम देने की सूचना दी।

असिओन, फ्रेडरिक, हीथ, और हयाशी (2003) [86] ने भी जानवरों के प्रति बच्चों की क्रूरता और शारीरिक शोषण के बीच संबंधों की जांच की। इसके अलावा, उन्होंने पशु क्रूरता और माता-पिता की शारीरिक लड़ाई के बीच संबंधों को देखा। अध्ययन में 6 से 12 वर्ष की आयु के बच्चों के तीन समूह (1. यौन दुर्व्यवहार समूह; 2. बिना यौन शोषण के मनोरोग नमूना; 3. नियंत्रण समूह) शामिल थे। जानवरों के प्रति क्रूरता दुर्व्यवहार के इतिहास से जुड़ी हुई थी और शारीरिक शोषण वाले बच्चों और घरेलू हिंसा को देखने वाले बच्चों के लिए संघ मजबूत था।

डंकन, थॉमस और मिलर (2005) [87] द्वारा हाल ही में किए गए एक अध्ययन में आचरण की समस्याओं वाले लड़कों (8 से 17 वर्ष की आयु) के चार्ट के मूल्यांकन के माध्यम से अभिसरण निष्कर्ष प्राप्त हुए। शारीरिक बाल शोषण, यौन बाल शोषण, पैतृक शराब, पैतृक अनुपलब्धता और घरेलू हिंसा की घटना की पहचान करने के लिए बच्चों के इतिहास की भी जांच की गई। बच्चों को इस आधार पर वर्गीकृत किया गया था कि वे जानवरों के प्रति क्रूर थे या नहीं। यह पाया गया कि जो बच्चे जानवरों के प्रति क्रूर थे, उनके शारीरिक और/या यौन शोषण या घरेलू हिंसा के शिकार होने की संभावना उन बच्चों की तुलना में दोगुनी थी, जो जानवरों के प्रति क्रूर नहीं थे।

संक्षेप में, बचपन की पशु क्रूरता और पालन-पोषण और पारिवारिक अनुभवों के बीच संबंधों की जांच करने वाले शोध के ये निष्कर्ष असामाजिक व्यवहार के विकास से संबंधित बड़े साहित्य के अनुरूप हैं। उदाहरण के लिए, इस तरह के शोध से पता चला है कि जिन घरों में अधिक पारिवारिक अस्थिरता, अधिक संघर्ष, और समस्याग्रस्त माता-पिता की रणनीति (यानी, शारीरिक दंड) है, वहां बच्चों के बचपन-शुरुआत असामाजिक व्यवहार के प्रक्षेपवक्र के साथ विकसित होने की अधिक संभावना है, यह भी नोट किया गया। आक्रामकता की स्थिरता और आक्रामकता की गंभीरता के संबंध में अधिक समस्याग्रस्त प्रक्षेपवक्र के रूप में।

दुर्व्यवहार के शिकार के रूप में, बच्चे शक्तिहीनता की भावना का अनुभव करते हैं, जो कि बहुत ही बुनियादी स्तर पर अस्तित्व के लिए खतरे के रूप में अनुभव होने की संभावना है। अपने दुर्व्यवहारकर्ता के साथ पहचान करने से शक्तिहीनता की भावना से नियंत्रण में होने की भावना में परिवर्तन होता है (मार्कस-न्यूहॉल, पेडर्सन, कार्लसन, और मिलर, 2000)। [88] एक बच्चे के लिए, जो खुद से ज्यादा कमजोर होते हैं, उनके छोटे जानवर होने की संभावना होती है। इस प्रकार यह जानवर हैं जो अन्य कमजोर हैं जिनके लिए आक्रामकता को विस्थापित किया जा सकता है।

 

आक्रामकता का विस्थापन

विस्थापित आक्रामकता दूसरों (मानव या गैर-मानव जानवरों) के खिलाफ आक्रामकता का एक रूप है, जिन्होंने प्रारंभिक घटना में प्रत्यक्ष भूमिका नहीं निभाई (मार्कस-न्यूहॉल एट अल।, 2000; पेडर्सन, गोंजालेस, और मिलर, 2000)। [89] विस्थापित आक्रामकता बढ़ जाती है यदि इस तरह की आक्रामकता का लक्ष्य एक मामूली ट्रिगर या थोड़ी सी भी उत्तेजना प्रदान करता है (उदाहरण के लिए एक कुत्ता भौंकना)। विस्थापित आक्रामकता भी बढ़ जाती है यदि लक्ष्य को नापसंद आउट-ग्रुप का सदस्य माना जा सकता है (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003) [90] या कम सामाजिक मूल्य (जैसे एक गैर-मानव जानवर) के रूप में।

ऐसे उदाहरण हैं जब बच्चों द्वारा पशु क्रूरता मनुष्यों से जानवरों के प्रति आक्रामकता के विस्थापन का गठन करती है जो कि उनके दुर्व्यवहारकर्ता के साथ बच्चे की पहचान के माध्यम से होती है। वास्तव में, विस्थापित आक्रामकता को केलर्ट और फेल्थस (1985) द्वारा रिपोर्ट की गई पशु क्रूरता के लिए नौ प्रेरणाओं में से एक के रूप में शामिल किया गया है।

परिवार और पालन-पोषण के प्रभावों सहित पर्यावरणीय चरों के अलावा, अनुसंधान ने असामाजिक और आक्रामक व्यवहारों के विकास को बेहतर ढंग से समझने में संज्ञानात्मक निर्माणों द्वारा निभाई गई महत्वपूर्ण भूमिका की जांच की है। इस तरह के निर्माणों में ज्ञान संरचनाएं और आक्रामक लिपियां शामिल हैं।

संज्ञानात्मक त्रुटियां, आक्रामक संकेत, और हिंसा के संपर्क में

संज्ञानात्मक संरचनाओं को बड़े पैमाने पर सीखने के अनुभवों के परिणामस्वरूप विकसित करने का प्रस्ताव है। इसलिए यह उम्मीद की जाएगी कि जो व्यक्ति अपने प्रारंभिक वर्षों में दुर्व्यवहार का अनुभव या निरीक्षण करते हैं वे आक्रामक व्यवहार, शत्रुतापूर्ण धारणाएं, गुण और अपेक्षा पूर्वाग्रह सीखते हैं। वे कठोर व्यवहार और प्रक्रियाओं को सीखने की अधिक संभावना रखते हैं ताकि मानक सहानुभूति प्रतिक्रियाओं से मुक्ति को सक्षम किया जा सके, प्रतिक्रियाएं जो अन्यथा आक्रामकता अवरोधक के रूप में काम करती हैं।

इस प्रकार, असामाजिक व्यवहारों के प्रति सहानुभूति रखने वाले वातावरण में, आक्रामक लिपियों के विकास और आक्रामकता से संबंधित मानक विश्वासों को बढ़ावा दिया जाता है। समय के साथ, आनुवंशिक और अनुभवात्मक या पर्यावरणीय कारकों के माध्यम से, व्यक्ति इन ज्ञान संरचनाओं और व्यवहार लिपियों से जुड़े तंत्रिका पथ विकसित करते हैं। एक बार स्मृति में संग्रहीत होने के बाद, ये संरचनाएं और स्क्रिप्ट सूचना प्रसंस्करण, धारणा और व्यवहार को प्रभावित करती हैं (एंडरसन, 2002; ह्यूसमैन, 1988)। [92] प्रक्रियाएं एक भूमिका निभाती हैं जो विशेष रूप से संबंधित आक्रामक भावनाओं के लिए प्रासंगिक है

ज्ञान संरचनाएं

ज्ञान संरचनाएं कई स्तरों पर और जटिल तरीकों से धारणा को प्रभावित करती हैं। वे निर्णय और व्यवहार को प्रभावित करते हैं, और वे भावनाओं को शामिल करते हैं। उदाहरण के लिए, जब क्रोध की भावना से युक्त ज्ञान संरचना सक्रिय होती है, तो क्रोध का अनुभव होगा। रोज़मर्रा के जीवन में ज्ञान संरचनाओं द्वारा निभाई जाने वाली व्यापक भूमिका पर प्रकाश डालते हुए, एंडरसन और बुशमैन (2002) [93] ध्यान दें कि ज्ञान संरचनाएं उन स्थितियों को प्रभावित करती हैं जिन्हें एक व्यक्ति तलाश करेगा और साथ ही उन लोगों से भी जिन्हें वे टालेंगे।

बढ़ते उपयोग और समय के साथ, ज्ञान संरचनाएं अपने प्रभाव में स्वचालित हो जाती हैं और इसलिए जागरूक जागरूकता के बाहर तेजी से कार्य करती हैं (श्नाइडर एंड शिफरीन, 1977; टोडोरोव और बरघ, 2002)। [94] साथ ही, समय के साथ ज्ञान संरचनाएं बहुत अधिक कठोर और परिवर्तन के लिए प्रतिरोधी हो जाती हैं। आक्रामकता से संबंधित ज्ञान संरचनाओं के संबंध में, आमतौर पर यह माना जाता है कि सख्त होना लगभग 8 या 9 साल की उम्र में शुरू होता है। एक अन्य महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक निर्माण को लिपि कहा जाता है।

स्क्रिप्ट सिद्धांत

स्क्रिप्ट सिद्धांत ह्यूसमैन (1986) द्वारा प्रस्तावित किया गया था। [95] स्थितियों को परिभाषित करने और व्यवहार को निर्देशित करने के लिए लिपियों का प्रस्ताव है। एक बार लिपियों को सीख लेने के बाद, वे व्यवहार के लिए मार्गदर्शक के रूप में बाद के समय में पुनर्प्राप्ति के लिए उपलब्ध होती हैं। लिपियों को "स्मृति में विशेष रूप से अच्छी तरह से पूर्वाभ्यास, अत्यधिक संबद्ध अवधारणाओं के सेट" के रूप में परिभाषित किया गया है (एंडरसन एंड बुशमैन, 2002; पृष्ठ 31)। [96] इनमें कार्य-कारण संबंध, लक्ष्य और कार्य योजनाएं शामिल हैं। सामाजिक संकेतों का प्रसंस्करण उन लिपियों द्वारा निर्देशित होता है जो स्मृति में संग्रहीत होती हैं और अनुभव के विकसित प्रतिनिधित्व उत्पाद हैं। वे संकेतों पर चयनात्मक ध्यान, उत्तेजनाओं की धारणा और उन धारणाओं के आधार पर किए गए परिणामी निर्णयों को प्रभावित करते हैं। स्क्रिप्ट सिद्धांत विभिन्न स्थितियों में सीखने की प्रक्रियाओं के सामान्यीकरण के साथ-साथ automatization of धारणा-निर्णय-निर्णय-व्यवहार प्रक्रियाओं_cc781905-5cde को समझाने के लिए उपयोगी साबित हुआ है। 136bad5cf58d_ (एंडरसन एंड बुशमैन, 2002)। [97]

ह्यूसमैन (1988) [98] ने प्रस्तावित किया कि प्रारंभिक विकासात्मक वर्षों के दौरान, बच्चे स्मृति लिपियों को प्राप्त करते हैं जो स्वीकार्य कार्यों और उनके संभावित परिणामों की उनकी धारणा को प्रभावित करते हैं। शोध से पता चला है कि आक्रामक बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए सबसे अधिक सुलभ सामाजिक स्क्रिप्ट आक्रामक हैं (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003)। [99] गैर-आक्रामक बच्चों की तुलना में, आक्रामक बच्चों के आक्रामक सामाजिक संकेतों में भाग लेने की अधिक संभावना होती है (गौज़, 1987)। [100] आक्रामक बच्चों के भी बाहरी संकेतों पर भरोसा करने की संभावना कम होती है, लेकिन अपनी रूढ़ियों पर अधिक (डॉज एंड टॉमलिन, 1987) [101] और वे इस तरह की संरचनाओं का उपयोग करके अपने सामाजिक संबंधों का वर्णन करने की अधिक संभावना रखते हैं (स्ट्रॉमक्विस्ट एंड स्ट्रोमैन, 1991)। [102] ]

उन तरीकों पर कुछ प्रकाश डालते हुए जिनसे विशेष अनुभव विशेष सूचना प्रसंस्करण मार्गों के विकास को प्रभावित कर सकते हैं, और इसके परिणामस्वरूप विशेष संकेतों पर चयनात्मक ध्यान, पोलक और टॉली-शेल (2003) [103] ने पाया कि शारीरिक रूप से दुर्व्यवहार करने वाले बच्चों के चुनिंदा होने की अधिक संभावना है गुस्से वाले चेहरों पर ध्यान दें और खुश चेहरों पर कम ध्यान दें। ऐसे बच्चे गुस्सैल चेहरों से निकलने में कठिनाई भी प्रदर्शित करते हैं। अतिरिक्त चिंता की बात यह है कि न केवल बच्चों के साथ दुर्व्यवहार किया जाता है या जो सीधे हिंसा का अनुभव करते हैं, वे विश्वास और स्क्रिप्ट विकसित करते हैं जो आक्रामकता और हिंसक व्यवहार करने की प्रवृत्ति का समर्थन करते हैं, बल्कि वे बच्चे भी हैं जो दुर्व्यवहार या हिंसा के गवाह हैं (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003)। [104]

संक्षेप में, ज्ञान संरचनाओं और व्यवहारिक लिपियों सहित संज्ञानात्मक निर्माण यह समझने के लिए उपयोगी होते हैं कि, जब गैर-आक्रामक व्यक्तियों की तुलना में, आक्रामक व्यक्ति उन स्थितियों में शत्रुता का अनुभव करने की अधिक संभावना रखते हैं, जहां कोई नहीं है। यह प्रवृत्ति, जिसे एक शत्रुतापूर्ण विशेषता पूर्वाग्रह के रूप में संदर्भित किया जाता है, विशेष रूप से अस्पष्ट स्थितियों (एंडरसन एंड बुशमैन, 2002; क्रिक एंड डॉज, 1994; डॉज एट अल।, 2006) में उच्चारित की जाती है। [105]पशु क्रूरता के संबंध में, आक्रामक बच्चों में जानवरों के प्रति शत्रुतापूर्ण इरादे होने की अधिक संभावना हो सकती है क्योंकि जानवरों द्वारा प्रदान किए गए संकेत अक्सर मनुष्यों द्वारा प्रदान किए गए संकेतों की तुलना में अधिक अस्पष्ट होते हैं (डैड्स, 2008)। [106] इस तरह का गलत आरोपण जानवरों के प्रति वयस्क आक्रामकता की व्याख्या भी कर सकता है। यद्यपि ऐसी प्रक्रियाओं की पुष्टि के लिए अनुभवजन्य शोध की आवश्यकता होती है, वे मनुष्यों के संबंध में शत्रुतापूर्ण एट्रिब्यूशन पूर्वाग्रह निष्कर्षों का तार्किक विस्तार हैं।

आक्रामक और असामाजिक व्यवहारों की अंतर्निहित प्रक्रियाओं को समझने में शामिल संज्ञानात्मक निर्माणों के अलावा, ऐसी प्रक्रियाएं हैं जो भावनाओं द्वारा अधिक मजबूती से टिकी हुई हैं। इन पर नीचे अगले भाग में चर्चा की जाएगी।

सहानुभूति और भावना विनियमन का विकास

कई व्यवहार (लेमेरिस और आर्सेनियो, 2000)। [107] भावनाओं को विनियमित करने में शामिल भावनाओं से संबंधित दक्षताओं और रणनीतियों की विशेष प्रासंगिकता है।

एक वर्ष की आयु से ही, आक्रामकता, विशेष रूप से साथियों द्वारा निर्देशित आक्रामकता, स्पष्ट हो जाती है। जब तक बच्चे स्कूल जाना शुरू करते हैं, उनकी आक्रामकता का स्तर कम होने लगता है। कुछ लोगों का मानना है कि यह कमी पारस्परिक कौशल और भावना विनियमन दक्षताओं में वृद्धि के साथ मेल खाती है जिसमें प्रयासपूर्ण नियंत्रण (एंडरसन एंड ह्यूसमैन, 2003; ईसेनबर्ग, चैंपियन, और मा, 2004; कीनन एंड शॉ, 1997) शामिल हैं। [108] इस समय की अन्य विकासशील क्षमताओं में परिप्रेक्ष्य लेने (सेलमैन, 1980), [109] सहानुभूति (ज़हान-वैक्सलर, एट अल।, 1979), [110] और भावना प्रसंस्करण (शुल्त्स, इज़ार्ड, और भालू, 2004) शामिल हैं। 111] एसिओन, थॉम्पसन, और ब्लैक (1997) के अनुसार, [112] जिज्ञासा और अन्वेषण सहित छोटे बच्चों की पशु क्रूरता को प्रेरित करने वाली प्रेरणाएँ छोटे बच्चों के जानवरों के उचित उपचार के संबंध में अभी तक समाज के मूल्यों को आंतरिक नहीं करने के परिणामस्वरूप होती हैं।

यह आश्चर्य की बात नहीं है कि सहानुभूति और भावना विनियमन दक्षताओं का विकास आक्रामक व्यवहार में कमी की भविष्यवाणी करता है, जबकि इन दक्षताओं के समझौता विकास से बच्चों को असामाजिक व्यवहार विकसित करने का खतरा होता है, जिसमें पशु क्रूरता में शामिल होना शामिल है। इसके अलावा, सबसे अधिक जोखिम वाले बच्चों में आचरण विकार वाले बच्चों के उप-समूह होने की संभावना है, जो कठोर-अनौपचारिक लक्षणों के साथ उपस्थित होते हैं और अपराध का अनुभव करने में असमर्थता (हेस्टिंग्स, ज़ान-वैक्स्लर, रॉबिन्सन, अशर, और ब्रिज, 2000; लुक, स्टैगर, वोंग, और मथाई, 1999).[113] ये बच्चे लोगों और जानवरों दोनों के प्रति आक्रामकता के प्रदर्शन सहित लगातार असामाजिक कृत्यों को शुरू करने और संलग्न करने के लिए प्रवृत्त होते हैं (मिलर, 2001)। [114] असामाजिक व्यवहार निरंतरता के इस चरम छोर पर, सहानुभूति और अपराधबोध की कमी के साथ-साथ उदासीनता की विशेषता एक पारस्परिक शैली के अलावा मनोरोगी (फ्रिक एंड व्हाइट, 2008) की भविष्यवाणी है। [115]

इस प्रकार, जबकि सहानुभूति के निम्न स्तर असामाजिक और आक्रामक व्यवहार (मैकफेड्रान, 2009) के लिए एक जोखिम कारक का गठन करते हैं, [116] सहानुभूति के उच्च स्तर इन व्यवहारों के विकास के खिलाफ एक सुरक्षात्मक कारक हो सकते हैं। सहानुभूति रखने वाले और सामाजिक-सामाजिक युवा अपने साथी जानवरों के साथ मानवीय व्यवहार करने के लिए अधिक इच्छुक होते हैं (पोरेस्की 1990; विडोविक, स्टेटिक और ब्रैटको 1999)। [117] कई अनुभवजन्य अध्ययनों ने जानवरों के साथ पारस्परिक संबंधों और व्यवहारों के लिए सहानुभूति के महत्व को प्रदर्शित किया है। उदाहरण के लिए, पोरेस्की (1990) [118] के अध्ययन ने 3 से 6 साल की उम्र के 38 बच्चों में साथी जानवरों के साथ संबंधों और सहानुभूति के स्तर का आकलन किया। जैसा कि अपेक्षित था, जिन बच्चों का अपने साथी जानवर के साथ एक मजबूत बंधन था, उन्होंने उन बच्चों की तुलना में सहानुभूति पर अधिक अंक प्राप्त किए, जिनके पास साथी जानवर नहीं थे।

एक संबंधित अध्ययन में, विडोविक, स्टेटिक और ब्रैटको (1999) [119] ने 10 से 15 साल की उम्र के 826 युवाओं के नमूने के बीच साथी पशु स्वामित्व और सामाजिक-भावनात्मक विकास का आकलन किया। एक साथी पशु लगाव पैमाने पर औसत से अधिक स्कोर करने वाले प्रतिभागियों ने औसत से कम स्कोर करने वालों की तुलना में सहानुभूति और अभियोग अभिविन्यास दोनों पर काफी अधिक अंक प्राप्त किए। थॉम्पसन और गुलोन (2008) [120] द्वारा 381 13 से 18 साल के बच्चों को शामिल करने वाले एक और हालिया अध्ययन में सहायक निष्कर्ष निकले। इन शोधकर्ताओं ने सहानुभूति और अभियोग के साथ-साथ सहानुभूति और असामाजिक व्यवहार के बीच संबंधों की जांच की। मनुष्यों और जानवरों के प्रति व्यवहार की जांच की गई। जैसा कि अनुमान लगाया गया था, कम सहानुभूति को असामाजिक व्यवहारों का एक महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता पाया गया और उच्च सहानुभूति को मनुष्यों और जानवरों दोनों के प्रति अभियोगात्मक व्यवहार का एक महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता पाया गया।

निष्कर्ष

निष्कर्ष में, उपरोक्त समीक्षा से जो सबसे स्पष्ट है वह यह है कि पशु क्रूरता के लिए जोखिम कारक, आश्चर्यजनक रूप से नहीं, अन्य आक्रामक और असामाजिक व्यवहारों के लिए अलग नहीं हैं। यह भी स्पष्ट है कि अन्य असामाजिक और आक्रामक व्यवहारों के साथ पशु क्रूरता की सह-घटना कई मामलों में महत्वपूर्ण चिंता का कारण है। जब एक बच्चे या किशोर को किसी जानवर के साथ दुर्व्यवहार करते पाया जाता है, तो किसी को खुद से यह पूछने की ज़रूरत नहीं है कि यह व्यक्ति न केवल अन्य आक्रामक व्यवहारों में शामिल हो सकता है, बल्कि यह भी कि इस व्यक्ति के जीवन में क्या हो रहा है? क्या वह बाल शोषण का शिकार है, क्या वह घरेलू हिंसा की परिस्थितियों में रह रहा/रही है, और/या वह कौन-सी आक्रामकता या हिंसा है जिसका वह साक्षी रहा होगा?


 


महत्वपूर्ण यह है कि जानवरों के प्रति क्रूरता सभी मूल्यांकन किए गए असामाजिक व्यवहारों से महत्वपूर्ण रूप से जुड़ी हुई थी। विशेष रूप से, पशु क्रूरता और आजीवन शराब के उपयोग विकारों, आचरण विकार, असामाजिक, जुनूनी-बाध्यकारी, और ऐतिहासिक व्यक्तित्व विकार, रोग संबंधी जुआ, और असामाजिक व्यवहार के पारिवारिक इतिहास के बीच मजबूत संबंध पाए गए।

पशु क्रूरता को बाहरी विकारों के शुरुआती संकेतकों में से एक के रूप में भी पहचाना गया है, जिसमें आचरण विकार के साथ-साथ अधिक गंभीर trajectory (फ्रिक एट अल। , 1993; लुक एट अल।, 1999)। [121] इसलिए इसकी शीघ्र पहचान के लिए प्रयास करना महत्वपूर्ण प्राथमिकता प्रतीत होगी क्योंकि यह निवारक रणनीतियों को शामिल करने के लिए एक इष्टतम अवसर प्रदान करेगा।

निवारक रणनीतियों का ध्यान इस कार्य में समीक्षा किए गए जोखिम कारकों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए। आक्रामक व्यवहारों के विकास में शामिल प्रक्रियाओं, विशेष रूप से असामाजिक व्यवहारों के संपर्क के माध्यम से संज्ञानात्मक संरचनाओं जैसे कि प्रामाणिक विश्वासों और आक्रामक लिपियों के विकास को भी संबोधित करने की आवश्यकता है। समीक्षा किए गए शोध के आधार पर, यह निष्कर्ष निकालना उचित है कि वैध आक्रामकता का युवा लोगों के प्रासंगिक संज्ञानात्मक संरचनाओं के विकास पर प्रभाव पड़ता है, और परिणामस्वरूप आक्रामक व्यवहार होता है। यह विशेष रूप से ऐसे व्यवहारों के विकास के प्रति संवेदनशील स्वभाव वाले व्यक्तियों (उदाहरण के लिए, कठोर-अनैतिक लक्षणों की विशेषता वाला स्वभाव) या एक कमजोर वातावरण या "जोखिम भरा" परिवार के लोगों के लिए मामला होगा।

 

यह सुझाव देने के लिए बहुत सारे शोध हैं कि जो बच्चे हिंसा को देखते हैं, वे वयस्कता में समान कार्य करने की अधिक संभावना रखते हैं (फैरेल, मेहारी, क्रेमर-कुह्न, और गोन्सी, 2014; मुरेल, मेर्विन, क्रिस्टोफ, और हेनिंग, 2005)। [122]

 

बचपन में क्रूरता को देखने से दुर्भावनापूर्ण व्यवहार का खतरा बढ़ जाता है, जैसे कि मनुष्यों और जानवरों के प्रति हिंसा का अपराध; ये व्यवहार बचपन या वयस्कता के दौरान प्रकट हो सकते हैं (डेली एंड मॉर्टन, 2008; फ्लिन, 1999; मिलर एंड नॉटसन, 1996)। [123] इन व्यवहारों के पीछे के तंत्र में डिसेन्सिटाइजेशन, घटी हुई सहानुभूति, सीखा हुआ दुर्भावनापूर्ण मुकाबला, और अनसुलझे क्रोध, भय और आक्रोश (बुका, स्टिचिक, बर्डथिसल, और अर्ल्स, 2001; डटन, 2009; होल्ट, बकले, और व्हेलन, 2008) शामिल हैं। 124]

 

पशु क्रूरता को देखने के आंतरिक लक्षणों में अवसाद, चिंता, वापसी, अभिघातजन्य के बाद के लक्षण और स्कूल में उत्पीड़न शामिल हैं (डेली एंड मॉर्टन, 2008; गिरार्डी और पॉज़्ज़ुलो, 2015; मैकडॉनल्ड्स, ग्राहम-बर्मन, मैटर्निक, एसिओन, और विलियम्स, 2016) .[125]

 


अधिकांश व्यक्तियों के लिए, इस तरह के परस्पर विरोधी संदेशों के कारण होने वाली संभावित मनोवैज्ञानिक परेशानी को संज्ञानात्मक तंत्र के उपयोग के माध्यम से प्रबंधित किया जा सकता है (जैसे, प्राप्तकर्ताओं को बदनाम करना, व्यक्तिगत एजेंसी को अस्पष्ट करना या आचरण को संज्ञानात्मक रूप से पुनर्निर्माण करना) जो व्यक्तियों को निंदनीय में संलग्न होने के लिए आत्म-प्रतिबंधों को समाप्त करने में सक्षम बनाता है। व्यवहार (बंडुरा, 1983)। [126] हालांकि, युवा लोगों के लिए जिनके दृष्टिकोण गठन की प्रक्रिया से गुजर रहे हैं, इस तरह के विरोधाभास और असंगतता केवल सहानुभूति और करुणा के विकास में बाधाओं के रूप में काम कर सकते हैं। यह इस प्रकार है कि यदि हम अपने गैर-मानवीय नागरिकों के प्रति करुणा की संस्कृति विकसित करते हैं, तो वर्तमान और भविष्य की पीढ़ियों को सभी संवेदनशील प्राणियों के प्रति असामाजिक और हिंसक व्यवहार को कम करके लाभ होगा।

 

यहां प्रस्तुत असंबद्ध साक्ष्यों की भारी मात्रा को देखते हुए  पशु दुर्व्यवहार और मानव हिंसा के बीच संबंध दिखाते हुए, यह प्रदर्शित किया गया है कि यह 'जोखिम में' व्यक्तियों की पहचान करने का कार्य करता है जहां इस तरह का दुरुपयोग एक के मानदंडों के विपरीत है। समाज। ऐसे समाजों में जहां महत्वपूर्ण सार्वजनिक पशु दुर्व्यवहार की पहचान की गई है, इस घटना के कारण, एक  प्रभावी रूप से एक 'जोखिम में' राष्ट्रीय संस्कृति में स्थानिक पशु दुर्व्यवहार के साथ एक चेतावनी उत्पन्न होती है  प्रदान करना एक आक्रामकता बढ़ाने वाली सुविधा जिसे दिखाया गया है, लोगों और संपत्ति, बच्चों या कमजोर महिलाओं के खिलाफ अधिनियमित होने की संभावना है।

 

बेघर जानवरों को 'उन्मूलन योग्य' के रूप में वर्गीकृत करने से उनकी सामाजिक स्थिति कम हो जाती है और विस्थापित आक्रमण को आमंत्रित किया जाता है। जो बच्चे इस आक्रामकता और दुर्व्यवहार के अधिनियमन को देखते हैं, वे सहानुभूति के क्षरण से निराश हो सकते हैं और हिंसा और आक्रामकता को सामान्य रूप से स्वीकार करना शुरू कर सकते हैं। फिर वे तदनुसार लोगों और संपत्ति के खिलाफ कार्रवाई करेंगे।

 

इस समस्या की जटिलता में एक विलक्षण समाधान सामने आता है। एक राष्ट्रीय नसबंदी कार्यक्रम शुरू करने से, बेघर जानवरों की संख्या उत्तरोत्तर कम हो जाएगी। यह आक्रामकता बढ़ाने के लिए 'विस्थापित आक्रामकता' सुविधा को हटा देगा। यह ऐसे देशों को काउंसिल ऑफ यूरोप कन्वेंशन और ईयू फंडामेंटल वैल्यूज के अनुरूप भी बनाएगा। यह दुर्व्यवहार के उन चक्रों को कम करेगा जिन्हें बाद की पीढ़ियों द्वारा अधिनियमित करने के लिए पहचाना जाता है और यह घर और समाज के भीतर हिंसा और आक्रामकता को कम करेगा।

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